江城侗乡再牵手 教育帮扶暖寒冬

今年6月，吉林街小学教师代表远赴宣恩县长潭河侗族乡中心小学开展结对帮扶，近日，武汉市青山区吉林街小学迎来了侗族乡中心小学的回访交流团。回访团先后走进吉林街小学花园、本部、春城三个校区，开展沉浸式校园体验。

12月17日，长潭河侗族乡中心小学校长石金林一行参与了在花园校区举办的“同根同心 携手同行”文化交流活动。在分组体验中，长潭河教师代表还带来了恩施非遗项目“八宝铜铃”舞的体验课程，让两地学生在交流中感受中华传统文化的魅力。

活动中，一份来自远方的问候悄然传递——长潭河教师带来了今年6月吉林街小学师生访问时联谊班级学生的回信。当307班孩子们收到这些跨越山川的信笺时，脸上洋溢着惊喜与感动。有孩子轻声说道：“真希望有一天，能亲眼见到写信的小伙伴！”简单的话语，承载着两地学子间真挚的牵挂。

情感的背后，是一次次实实在在的爱心传递。今年6月，吉林街小学使用“六一爱心义卖”善款，为长潭河中心小学全校361名学生每人送去一份爱心文具，并为8个班级各配备了一套文体用品。而在本次回访前的11月，学校再次用义卖善款为长潭河家庭困难的32名学生寄去了御寒冬衣。从文具到冬衣，持续涌动的暖流让帮扶从理念转化为常态行动。

在最后的专题座谈中，双方围绕课堂观摩、社团参观感受展开交流，并就学校管理、教师成长、教联体建设等议题深入对话。吉林街小学党总支书记罗强表示：“真正的帮扶是彼此照亮、共同成长。教育不仅是一场温暖的抵达，更是一次次真诚的唤醒。”长潭河中心小学校长石金林感慨道：“这次回访，我们带着感恩而来，满载收获而归。”

活动于18日下午落下帷幕。双方一致表示，将继续保持密切沟通，推动对口帮扶从“单向输出”转向“双向赋能”，从“活动式交流”深化为“机制化协作”，真正实现共建共享、协同发展。此次回访，不仅续写了“同心育未来”的温暖篇章，更印证了城乡学校只要心意相通、行动相连，便能跨越山水，共同绘就教育均衡发展的美好图景。

通讯员：叶静