触摸远古印记 探寻矿物奥秘——省少儿图书馆开展主题研学活动

为激发少儿科学探索热情，将阅读知识与实践体验深度融合，11月23日上午，湖北省少年儿童图书馆组织60余名小读者和家长代表走进中国地质大学逸夫博物馆，开展行走中的阅读——“触摸远古印记，探寻矿物奥秘”主题研学活动。小读者们在沉浸式体验中穿越时空，对话远古生命，解锁地球密码，在实践操作中感受科学魅力，让阅读从书页延伸至更广阔的天地。

怀揣好奇与期待，小读者们踏入恐龙展厅，开启首场“远古探秘”。展厅内，巨大的恐龙骨架模型瞬间吸引了大家的目光，孩子们纷纷驻足观察，不时发出惊叹。“这是霸王龙吗？它真的有这么大吗？”“奇虾没有骨头，怎么能在远古海洋里生存呀？”带着这些疑问，小读者们对照图书馆提前推荐书籍《揭秘恐龙》《恐龙世界大百科》等内容，认真聆听讲解员的细致讲解，了解地球生命从简单到复杂的演化历程。在打卡环节，孩子们逐一寻找恐龙、奇虾、三叶虫、鱼龙等远古生物化石或模型，将书中的文字描述与实物对应，直观感受生命演化的神奇，现场学习氛围浓厚。

随后，小读者们转战行星展厅，开启“地球与宇宙的对话”。43亿年前的古老岩石标本前，大家小心翼翼地观察着岩石表面的纹理，讲解员结合《岩石与矿物》《点亮矿物百宝箱》中的知识点，通过动画演示、实物展示等方式，讲述地球的形成与演化故事。在八大行星模型展区，孩子们围在一起，仔细辨认各行星的特征，还不时相互交流自己从科普书中看到的宇宙趣事。这样的体验比从书中阅读更直观、更深刻。

最受期待的手工实践“矿物宝藏大挖掘”环节到来时，小读者们早已摩拳擦掌。大家拿起小刷子、小铲子等工具，小心翼翼地在矿土层中挖掘“宝石”。当一颗颗色彩各异的“宝石”被挖出时，孩子们的脸上洋溢着丰收的喜悦。按照现场所学，为“宝石”清洁、抛光，还认真记录宝石的颜色、形状等特征，制作成专属矿物标本。“这是我挖到的水晶，和书中画的一样晶莹剔透！”一名小读者举着自己的成果兴奋地说道。馆员、家长和孩子们一起围绕阅读推荐书单，讨论科学、阅读与行走的融合之旅。

此次行走中的阅读活动将科普阅读与实地体验、手工实践相结合，让小读者们在行走中学、阅读中悟，既激发了阅读兴趣，又提升了实践能力。省少儿图书馆未来将持续开展此类研学活动，搭建更多“阅读+实践”的平台，让小读者在探索中收获知识，在实践中增长才干，让科学的种子在心中生根发芽。

（长江云新闻记者 杨岚 通讯员 舒欢）