湖北创新推出“应急科普+AI音乐思政课” AI赋能艺术守护青少年安全成长

当古老的龙舟号子与AI改编的歌词、旋律在课堂回响，当千年非遗舞蹈连厢舞步与现代安全知识产生共鸣，一场适归天性、唤醒心智的安全教育变革正在荆楚大地上演。近日，由中央、湖北主流媒体记者、重点新闻网站记者和网络正能量人士组成的“新征程上看应急”网络宣传和网评引导活动采访报道团队走进湖北武汉，现场观摩了“应急科普+AI音乐思政课”的创新实践。这堂融合思想政治、传统文化、现代科技与安全教育的特色课程，为新时代青少年安全教育提供了全新范式。

打破学科壁垒，构建安全教育新生态

在武汉市光谷汤逊湖学校的教室里，小学生们正手持船桨，跟随AI改编的《划船调》，在龙舟竞渡的沉浸体验中学习防溺水知识。“叫、叫、伸、抛”的科学救援口诀，通过艺术化的表达深深印入孩子们心中。

“这堂课实现了从‘说教式’向‘体验式’的根本转变。”课程总设计师、武汉市教育科学研究院音乐教研员胡晓燕老师表示，“我们构建的‘文化溯源-科技赋能-法治护航’三位一体模式，让安全教育不再是孤立的知识传授，而是融入文化传承和艺术创造的综合素养培育。”

创新课堂实践，激发学生主动学习

在武汉市南湖中学的“撞”字主题课上，同学们化身“校园安全创意官”，通过拍摄风险地图、采访事故当事人、创编音乐剧等任务，在实践中学以致用。他们创作的《“救”在你身边》音乐剧，将枯燥的法规条文转化为生动的艺术表达。

“这种项目式学习让安全教育真正活起来了。”武汉市南湖中学陈佩老师说，“同学们不仅记住了知识，更培养了批判性思维和社会责任感，在完成‘安全侦察兵’到‘音乐剧创作’的三阶任务中，实现了从认知到能力的全面提升。”

学生成为主角，安全教育入脑入心

“以前觉得安全知识很枯燥，现在通过创作音乐剧，我们都成了安全的传播者”。一位参与课程的学生兴奋地分享，“为了写好歌词，我们主动研究安全法规；为了演好情景剧，我们认真练习急救技能。这种学习方式让知识变得特别难忘”。

在武汉市光谷汤逊湖学校李彦霖老师的课堂上，学生们借助AI改编歌词旋律、模拟情景剧等方式，将安全知识内化为自觉行动。“最大的突破是让学生从‘被动接受’转变为‘主动创造’。”李老师说，“当他们为了创作歌词而主动钻研安全知识时，教育的目的就自然达成了。”

打造示范样本，推动安全教育创新发展

这场教育创新的背后，是湖北省对“建设更高水平平安中国”的生动实践。通过“政—媒—研—校”多方协同机制，将应急部门的专业权威、媒体的传播力量与学校的育人主阵地有机结合，构建了具有示范意义的安全教育新模式。

据了解，为探索安全宣传“五进”之进校园的新路径，湖北应急、教育等部门正在合力构建小学阶段“情境激趣”、中学阶段“案例明理”、大学阶段“实践笃行”的阶梯式育人路径，打造全学段有效衔接的安全教育生态。

专家、记者在观摩后认为，这项创新实践充分体现了新时代教育改革的方向，将安全教育从单一的知识传授升级为综合素养培育，为全国青少年安全教育工作提供了宝贵借鉴。

随着非遗舞蹈连厢的韵律在校园回荡，这堂创新课在学生心中深深植入了安全种子。从龙舟文化到AI旋律，从非遗技艺到现代知识，湖北的创新实践正在为全国应急安全教育谱写新的篇章。

通讯员：葛钊煜

责任编辑：杜司慧