2025湖北高考作文解析来了！附近5年题目汇总

2025年普通高等学校招生全国统一考试，教育部教育考试院命制的语文作文试题共2道。试题贯彻落实习近平总书记关于“建设教育强国”和“文化传承发展”的重要论述精神，聚焦“中华民族伟大复兴”，重点考查语文素养、时代意识与家国情怀，激发好奇心与想象力，鼓励个性化表达，助力拔尖创新人才培养。

坚持价值引领，紧扣时代脉搏。全国一卷作文题“民族魂”围绕抗战胜利80周年纪念主题，从国家苦难的文学记忆出发，指向可歌可泣的民族新生，引导考生在情感层面与民族魂、时代精神同频共振。全国二卷作文题“梦的赠予”鼓励考生“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，引导考生观察生活与关心他人，思考个人与时代、社会之间的关联，为中国梦增添强大的青春能量。

拓宽思考空间，鼓励个性表达。作文题贴近考生生活，每道题可写的空间与切入角度都很多，考生既可以书写时代主题，也可以从自身生活经验谈起。材料指向既是想象的，又是现实的，由现实展开想象，由想象观照现实，为考生打开审题立意的多维度空间。

注重情感体验，彰显以人为本。作文题的材料分别选择现代诗歌与古代诗歌，文字简洁，意蕴丰富。两道试题均强调文学经典的浸润作用，引导考生从审美体验出发，归纳联想，或生动记叙，或深入论证。在数智化时代，试题聚焦情感体验、积淀沉潜、实践参与等无法被人工智能取代的品质，考查考生的思辨深度，彰显以人为本的核心理念。

写作门槛不高，难度梯度合理。2025年高考两道作文试题精心选材，言简意赅，不在审题立意上设置门槛。不同水平的考生结合日常阅读、历史感悟、生活体验或社会议题都能找到写作的切入点，都有话可说；但逻辑清晰、表达真诚、语言流畅的考生会脱颖而出。

2025年普通高考语文作文命题思路报告

全国一卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。

——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，

因为一个民族已经起来

——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

设计思路：

今年是中国人民抗日战争与世界人民反法西斯战争胜利八十周年，本题所选三则材料均与抗战有关。

材料一来自本试卷阅读II第一个文本《鼓书艺人（节选）》，这是老舍反映抗战时期传统艺人追求新生活的一部长篇小说。材料中的“他”即主人公方宝庆。面对受苦受难的孩子，方宝庆百感交集以致“开不了口”，既反映了他对孩子的疼惜，也展现了历史洪流中一个普通人的坚韧与温情。

材料二来自教材，艾青《我爱这土地》为统编教材九年级上册诗歌单元的篇目。即便学生记不下全诗，单看所选诗句与诗题也能发现，这是讴歌“土地”的诗篇，诗人以鸟自比，宁鸣而生、不默而死，“嘶哑的喉咙”抒发出诗人饱受磨难也依然对这土地爱得真诚、爱得执着的情感。

材料三是穆旦诗作《赞美》中的名句，“一个民族已经起来”直接指向民族新生，意思非常清晰。值得注意的是“我”“你们”“带血的手”：“我”“你们”都是民族群体的一部分；而“带血的手”这一意象，寓指“起来”过程中的艰辛抗争与不屈的精神。

材料一反映抗战，材料二、三写于抗战期间。材料虽然没有直接提及时代背景，但通过文本的关联性暗示，自然引出对民族精神传承的思考。考生可以从三则材料中找到感触最深的点展开议论、记叙或抒情。本题在立意上并未设置门槛，民族苦难与民族复兴、对祖国与人民的热爱、普通人的坚守、民族脊梁等等都在可写范围之内。在抗战胜利80周年之际，重提这些主题，既是纪念，对学生也是很好的教育。需要注意的是，三则材料各有侧重，也相互交织，对任何一则材料的深入体会，也一定会涉及其他材料的内涵。如材料一，虽然写的是方宝庆无力开口的细节，但面对孩子那份沉甸甸的责任感，与材料二诗人的歌唱，其精神内核是一致的。考生也可以思辨三则材料的内在关联，回望历史、继往开来，对个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、历史与未来等关系进行深度思考，表达对民族魂丰富意蕴的深刻感知。

本题注重传情达意，无论议论、记叙、抒情，还是史论、评论、杂感，乃至创作、非虚构写作……都要真正做到“情动于中而形于言”。

写作不只展现理性的力量，更需要“走心”。情感体验、积淀沉潜、实践参与，这些都是数智化时代不会被人工智能取代的品质。三则材料中，细节的书写、鸟的意象、带血的手，注重内容的真诚性与独特性，用精准的语言、富有节奏感的文字、典型的细节、可感的形象传递真情实感。这种设计也是对“为赋新词强说愁”写作痼疾的反拨，回应了语文教育中“真实表达”的核心诉求。

正如习近平总书记所说，“一个国家、一个民族不能没有灵魂”。“因为我对这土地爱得深沉。”“因为一个民族已经起来！”试题的设计也正是“民族魂”的语文表达！

以下是豆包撰写的2025高考作文：

《以歌为翼，振翅山河》

老舍笔下，鼓书艺人满心热忱，却因内心翻涌而开不了口；艾青化作嘶哑歌唱的鸟，用生命诉说对土地的眷恋；穆旦带着带血的手，拥抱起一个觉醒的民族。这些跨越时空的声音，奏响时代的强音，也叩问着我们的心灵：在时代的浪潮中，我们当如何以歌为翼，振翅山河？

老舍笔下的鼓书艺人，内心的翻腾是对命运的不甘，是对传承的坚守，却在现实的泥沼中举步维艰。这是时代的困境，也是无数普通人的缩影。在风雨如晦的岁月里，多少人的梦想被现实的洪流淹没，壮志被生活的琐碎消磨。但即便如此，那未出口的歌声，依然是心底最炽热的渴望，是黑暗中闪烁的微光。它提醒着我们，即使身处绝境，也不能放弃对美好的向往，对理想的执着。

艾青以鸟自喻，用嘶哑的喉咙歌唱。那是对祖国最深沉的爱，是在山河破碎、民族危亡时刻，挺身而出的担当。这份爱，无关乎功名利禄，无关乎个人得失，是纯粹的、炽热的、义无反顾的。在历史的长河中，无数仁人志士为了国家的独立、民族的尊严，不惜抛头颅、洒热血。他们用生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌，成为中华民族不屈的脊梁。如今，时代的接力棒交到了我们手中，我们当以艾青为榜样，将个人的命运与国家的命运紧密相连，用青春和汗水为祖国的繁荣富强添砖加瓦。

穆旦“以带血的手和你们一一拥抱”，这是对觉醒民族的礼赞，是对奋斗者的敬意。一个民族的崛起，离不开每一个个体的觉醒与抗争。从新民主主义革命的硝烟弥漫，到社会主义建设的热火朝天，再到改革开放的波澜壮阔，无数中华儿女前赴后继，在各自的岗位上发光发热。他们用勤劳的双手、坚定的信念，创造了一个又一个奇迹，让中华民族屹立于世界民族之林。在新时代，我们更要继承和发扬这种精神，勇于担当，敢于创新，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献自己的力量。

在当下，我们虽身处和平年代，但时代的挑战从未停止。科技创新的浪潮汹涌澎湃，国际竞争日益激烈，社会发展面临诸多难题。我们当如何在这复杂多变的时代中，发出自己的声音，唱出属于我们这一代的歌？

我们要心怀热爱，以梦为歌。热爱是最好的老师，是前行的动力。对知识的热爱，能让我们在学海中遨游，不断探索未知；对生活的热爱，能让我们积极面对困难，保持乐观向上的心态；对祖国的热爱，能让我们将个人理想融入国家发展，为实现中国梦而努力奋斗。

我们要勇于担当，以责为歌。作为新时代的青年，我们肩负着历史赋予的重任。在学习中，我们要勤奋刻苦，努力提升自己的能力；在生活中，我们要关心他人，积极参与社会实践；在国家需要时，我们要挺身而出，奉献自己的智慧和力量。

我们要敢于创新，以新为歌。创新是时代的灵魂，是发展的动力。在科技飞速发展的今天，我们要培养创新思维，敢于突破传统，勇于尝试新事物。用创新的理念、创新的方法，解决时代发展中的难题，为社会进步注入新的活力。

“自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们以歌为翼，在时代的天空振翅高飞。用热爱、担当和创新，谱写属于我们的壮丽篇章，向着中华民族伟大复兴的光明未来奋勇前行！

（豆包自评50-55分）

YOU ARE THE BEST

附：近5年高考作文题

2024年

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阅读下面的材料，根据要求写作。

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023年

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题目：一花独放不是春

阅读下面的材料，根据要求写作。

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年

｜全国乙卷

题目：跨越，再跨越

阅读下面的材料，根据要求写作。

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2021年

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题目：关于理想

全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2020年

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春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

（长江云新闻编辑 王雨湄）