专家谈教师家访：有利于老师全面了解学生

据媒体报道，临近开学，上海有中小学教师已经开始筹划家访。但是，多位班主任表示，部分家长和同学以各种理由不让老师上门。相关情况的反响几乎“一边倒”，很多网友认为入户家访已是“过去式教育”。

家住上海长宁区天山路的朱女士说，春节前就接到班主任通知，希望节后抽个工作日的晚上前来家访，朱女士当即回复“不方便”，“有事可以电话聊”，但这几天班主任连发三条微信希望家长定个时间。这位家长向记者吐露心声说：“希望媒体也帮我们这部分有苦衷的家长呼吁一下，家访的老套路是不是也应该与时俱进了。每家有每家的具体情况，比如我们家三代同堂，居住环境十分局促，而且我是单亲带娃，这些都是不想让老师知道的隐情啊。老师一家家去家访，怎么可能不对每家的经济条件、家长背景、家庭关系留下主观印象呢？一旦老师的脑海里有了这样的观感，真的对教育有利吗？真的不会影响到公平教育吗？”

2月10日，经视直播记者联系上上海市长宁区教育局，工作人员表示，家访是学校办学工作的一部分，教育局方面并没有下达强制规定必须家访，也没有制定教师家访的KPI，“都是学校自己组织的”。

对此，华中师范大学教育学院程红艳教授在接受经视直播记者采访时表示，虽然电话、微信等即时聊天工具很方便，但作为教师亲自走进学生家中，了解学生生活、学习、家庭环境还是很有必要的。“家访还是有合理性的，密切的家校联系，了解学生的家庭环境，是非常必要的教育手段。”

对于家长担心的，老师看到家庭情况不好后会戴有色眼镜，专家认为，出现这种情况的概率较小，绝大部分老师家访是为了更全面了解学生。如果没有家访这一环节，老师在学校只能关注到学生成绩，通过家访，老师能更深层次地了解学生成绩好坏的原因。“学生成绩不好，可能是父母教育理念不同，可能家庭环境不太好，老师就可以给予学生更多个性化的关怀，老师就不会只把学生当作一个教育对象或者一个分数，这才是家访应该达到的效果。”

（来源 经视直播 记者 金缘圆 综合新闻晨报）