“开放式”作业 家长该怎样配合

近日，江西宜春一家长发视频称，当天数学老师布置的家庭作业是让孩子数一万粒米，为了完成这项作业，全家齐上阵，还表示“不管老师检不检查，态度得端正”。这样让孩子开动脑筋的作业，家长该怎样配合呢？来看记者调查。

这是学校让数一万粒米，一万粒，我的天啊，发动全家来帮他数米。

视频显示，家人和孩子将米放在桌子上一粒一粒的数着。对此，江西省宜春市教体局工作人员随后作出了回应。

这个视频是一个小学的学生家长发布的，学生是读四年级，正在进行数学第一单元的学习，教材有一个教学活动叫一亿有多大，有一道关于大米重量的练习题，老师就为了结合教学和练习，布置了一道题目，数一万粒米用什么方法好，他并没有说让你去直接数一万粒去，是考验一下这个方法，结果这个小孩子把作业拿回家的时候，家长就准备用电子称来称，这个家长还是知道基本原理的，发现这个电子秤没有电，学生的奶奶说就干脆一粒一粒来数，家长就看到挺好玩的，拍下视频开玩笑的调侃，就造成了网友的误解。

很多家长表示，“数米作业”并非第一次出现，很多学校都布置过这样的作业，并不是要求孩子一粒一粒地去数米，而是考验孩子的发散思维，去寻找更加便捷的途径来解决问题。如果家长上阵，反倒剥夺了培养孩子独立思考的能力。

市民 张女士：本意确实是好的，但是他要考虑到每个家长的素质不一样，家长不一定能理解他的本意是什么。

采访：家长 张女士：老师布置作业的时候，可能讲清楚一点，但是孩子回去传达的时候，可能多多少少是会有一些就是传达不到位，或者理解错误。

有家长提醒，如果碰到类似这样的作业，最好先和老师核实一下，否则就会发生这样的乌龙事件。

采访：家长 宋先生：老师在以后布置作业的时候，可以适当的提醒一下，因为家长他来自不同的行业，来自不同的领域。

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，老师之意不在“数”而在于“方法”，不在机械重复劳动而在于如何选择运用合适的公式、可借力的工具，跳脱出固有思维去解决问题。

21世纪教育研究院院长 熊丙奇 ：我国教育部门之所以要求学校老师不得把学生作业变为家长作业，就是要理清学校教育与家庭教育的权责边界，家长如果过度帮孩子完成作业，或者检查、批改孩子作业，不但没有起到写作业的效果，还不利于培养孩子的独立性与责任心，事实上由于学校越来越重视学生的学科素养培养，布置给学生的家庭作业中也出现了越来越多的探究体，而非家长熟悉的常规体，这也就需要家长转变以往的观念，适应学校教育教学改革的变化。

（来源：经视直播 编辑：魏云飞 责任编辑：王千）