故事的结局，出场的总该是安全感

 

“烟花”对于读者（尤其是成年读者）来说，是非常平常的东西，是日常事物。但对于书中的动物们（也许还有部分小读者）来说，是陌 生、怪异、让人害怕又给人惊喜的东西，烟花可能带来壮观的景象，也可能爆炸带来灾难。动物们面对烟花感到的好奇、激动，以及害怕、不安，正是孩子面对日常 事物的兴奋之情。

点燃“烟花”过程中有趣的一波三折像是好奇与恐惧的互搏，勇敢尝试与畏缩放弃的交替，像是孩子面对未知想要探查、尝试是反复下决心和尝试的过程。

最终，野猪点燃了“烟花”。

会发生什么？

烟花并不是烟花，烟花是红蜡烛。

红蜡烛静静地燃烧着。

安全与温暖感觉，随烛光而出。笼罩树下静静注视蜡烛的动物们，也笼罩阅读到这一页的读者。

走到故事的结局，最后出场的总该是安全感。如同迈克斯会从野兽出没的地方返家，如同洪水退后姆咪重回姆咪谷，如同上街买完牛奶安心地靠在妈妈身边。必须有平静、安全感，才能与兴奋、恐惧相调和。

这是可以出现的最好的结局。试想其他可能的结局：如果“烟花”真的是烟花，点燃之后炸伤动物，那就太糟糕；如果点燃之后场景美丽惊 人，动物们很开心，似乎又太缺少转折和惊喜。在“烟花”是蜡烛的情况下，如果点燃后动物们因不是烟花而感到失望，读者也会跟着失望；如果动物们放心了，庆 幸自己没有被炸伤，又太缺乏冒险精神、太扫兴了。都是令人泄气的结局。

“蜡烛一声不响，只是在那里静静地燃烧着。”这是新美南吉安排的结局，即出奇、出人意料，又毫不生硬或让人扫兴。

静静燃烧的蜡烛所提供的如返家般的安全感，是最适合的、最能令人满足的结尾了。

“烟花”可以被看作孩子们所面对的世界的象征，壮丽又危险，它可能让人快乐，也可以给人造成严重的伤 害，包含着未知和不可预测，美好又令人畏惧。动物们对烟花充满了好奇、兴奋，同时又害怕、不安——也是孩子们面对世界时最常产生的感受。“红蜡烛”则可以 象征儿童世界里安全的小小一角，孩子熟悉的事物，类似于黄昏是房间里打开的灯，妈妈做的晚餐，睡觉的床铺和最喜欢的小被子。

在危险之后，该是安全；在兴奋之后，总要回归平静。在和书中动物一起经历过好奇、害怕、犹豫的过山车后，也该平静下来，感觉到安全、放松，被温暖地保护着，因为……睡前故事讲完了，睡觉时间到了。

“日本的安徒生” 新美南吉

新美南吉是日本著名的儿童文学作家，被称作“日本的安徒生”，与宫泽贤治并称为“北有宫泽贤治，南有新美南吉”。和宫泽贤治相比，新美南吉更擅长短文，往往几百字就能讲述出一个生动精炼的故事，蕴含着深远的意味。

新美南吉仅仅活了29年零7个月，却留下了《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》等一大批脍炙人口的名篇。1943年去世。二战后的日本儿童文学新派作家，大都把新美南吉看作是最值得推崇的前辈作家之一。