新时代的我们｜董永华：“折翼”老师和他的“折翼”天使

在恩施州鹤峰县特殊教育学校，有这样一位老师——他自己身有残疾，却以超乎常人的爱心与坚守，为一群特殊的孩子修补翅膀、点亮心灯。新时代的我们，来认识“折翼”守护者董永华。

眼前正手把手教学生生活技能的老师，就是董永华。2014年，28岁的他放弃在武汉的工作，回到家乡投身教育。2019年，鹤峰县特殊教育学校成立，他成为这里最年轻的“拓荒者”。

恩施州鹤峰县特殊教育学校教师 董永华：我们就摸着石头过河，如何去教这些学生，就是要有爱心、有耐心、责任心。

在董老师看来，特教的意义不仅在于传授知识，更在于耐心与专业唤醒每一个孩子身上成长的可能。一名刚入校时被奶奶认为是“哑巴”的自闭症孩子，在董老师的帮助下，慢慢开口说话了。

恩施州鹤峰县特殊教育学校教师 董永华：我教同学们认“一二三四五六七八九十”的时候，我听到他在下面突然说“一二三”，我说这个娃不是个哑巴，我当时就很惊讶，我们就天天去训练他说话，他现在能够读完一篇完整的文章。

点亮别人的灯，自己必先成为光芒。董永华自己就是一位生命的勇士。2007年的一场意外，让他经历开颅手术，留下肢体不协调和口吃的后遗症。2022年，他为学生修理篮球架时不慎从高处摔落，导致腰部严重骨折，体内打入三根钢钉。医生建议至少休息半年，但因师资紧缺，伤势未愈的他毅然返回课堂。他不仅坚持在校教学，还主动承担“送教上门”的任务，为无法到校的重度残疾孩子传递知识与希望。

恩施州鹤峰县特殊教育学校教师 董永华：有的学生也会坐到门口等到我们，其实我们看到他等到我们那一刻，我们也确实感觉非常欣慰。 

董老师的付出，深深烙印在家长和孩子们的心里。

家长 钟艳艳：董老师是一个非常认真的人，也是一个非常有爱心的老师。他能够，一是包容他们的缺陷，二是正确地引导他们，日常生活中也经常跟我们大人交流得比较多，所以我们就觉得非常幸运。

有学生生活不能自理，他耐心教导；有学生突然发病，他迅速急救；每一个课间，他四处巡视，守护孩子安全……成长守护，细之又细。十一年如一日，董永华以坚守诠释“老师”二字的重量。

学生 邹鑫校：董老师教我们穿裤子、穿衣服、系鞋带，很多的生活技能，我超级喜欢董老师。

恩施州鹤峰县特殊教育学校教师 董永华：我自己也是一个残疾人，我希望通过我这种坚持不懈的努力，能感染这些学生，我把他们看成我自己的孩子一样的。

（长江云新闻 鹤峰台记者 申玉洁 梅燕 编辑 刘琴沁 责编 范莉 编审 尹俊）