湖北探索科学教育提质路径 从“教材更新”向“生态重构”迈进

近日，由湖北省教育厅、省教育科学研究院主办的“2025年湖北省小学科学新教材培训班”在宜昌落下帷幕。全省150余名教研员、骨干教师围绕“点燃科学火种，培养时代新人”主题，共探科学教育提质路径。此次培训以教材革新、课堂创新、教研联动三大亮点，为全国科学教育提供了可复制的实践经验。

培训中，武汉、宜昌等地教师代表展示了7节示范课，通过可视化教学、情境化任务，突破传统教学模式，这些实践呼应了全国科学教育“AI赋能课堂”的前沿趋势，为低年级科学课堂注入新活力。

“科学教育不是知识的简单传递，而是思维火种的培育。”湖北省教科院专家吴凤虎强调，新教材的实施需以“儿童认知规律”为基，通过工程实践激发探究欲，同时借助AI等技术工具实现个性化学习。

此次培训标志着湖北科学教育从“教材更新”向“生态重构”迈进，未来将通过持续性的教研创新，为全国科学教育高质量发展提供示范样本。

（长江云新闻记者 王亚峰 通讯员 张全）