咸宁：赋能教育，共筑心防线——崇阳县中小学心理健康教育班主任培训

近日，由崇阳县中小学校安全教育中心精心组织，崇阳县心理咨询协会专为桃溪中学和铜钟中学教师打造的心理调适培训活动圆满举行，为教师们开启了一场极具意义的心灵成长之旅 。此次培训邀请到国家二级心理咨询师、崇阳心理咨询协会骨干王鹏飞老师担任主讲，聚焦教师心理健康，助力教师们更好地应对工作挑战。

培训伊始，王鹏飞老师以一场别出心裁的拼图游戏导入，瞬间点燃现场氛围。教师们分组参与，在拼凑拼图的过程中，从不同的角度探索问题，为后续的学习内容做好了充分铺垫，巧妙地引导大家进入沉浸式学习状态。

培训过程中，王鹏飞老师引入弗洛伊德冰山理论，将人的心理结构生动地比喻为冰山——意识如同冰山一角，潜意识则是水下庞大的部分，前意识起到连接二者的桥梁作用。通过深入浅出的讲解，教师们对自身心理活动的复杂性有了更深刻的认识，明晰了许多行为和情绪背后隐藏的深层原因。

在“培养‘破冰’意识”环节，王鹏飞老师抛出“是否想掌控和改变别人”“是否畏惧权威”等贴近教师工作场景的问题，引发了教师们的深度自我反思与热烈讨论。大家结合自身经历各抒己见，在交流碰撞中，逐渐意识到这些心理因素对日常教学和班级管理的潜在影响。

随后，在“了解自己深层次的需求和成因”部分，王鹏飞老师以教室常见的问题，如脏乱差的环境、学生课堂睡觉等为切入点，引导教师们思考容易触发自身情绪的情景。这一互动环节促使教师们深入剖析情绪触发点，挖掘情绪背后的需求和期望，进一步加深了对自我情绪来源的理解。

情绪管理是本次培训的核心内容。王鹏飞老师深入分析教师生气的原因，包括投射、失控感等，并针对性地提出一系列切实可行的情绪调试方法。他反复强调，教师要学会从不同视角看待学生行为，理性认识到学生某些行为并非针对个人，从而有效缓解负面情绪。此外，培训十分注重落地实操，王鹏飞老师结合大量教学和班级管理实际案例，详细讲解如何将理论知识转化为日常工作中的有效行动。比如，面对学生的不良行为，教师可运用所学的情绪管理方法先冷静自身，再与学生深入沟通，探寻行为背后的原因，进而采取精准措施。

培训在热烈的掌声中落下帷幕。参与培训的教师们纷纷表示收获满满，不仅对自身心理状态有了更清晰的认知，还掌握了实用的情绪管理和班级管理技巧。相信在未来的工作中，教师们定能将所学知识灵活运用到实际教学中，以更加积极健康的心态陪伴学生成长，为营造温暖和谐的教育环境贡献力量，也让崇阳教育事业在心理健康的护航下绽放更绚丽的光彩！