武汉：“心向阳光，健康成长”——琴台小学5·25心理健康活动

为扎实推进学生心理健康教育工作，为学生打造更加良好的学习氛围和成长环境，并引导学生更好地认识自我，接纳自我，发展自我。学校以丰富有趣、参与性强的方式，让每个孩子都能感受到乐观向上、理性平和的积极心理品质，营造出一个充满活力与正能量的校园氛围。本次结合我校目前的实际情况，计划于5月16日—5月30日开展“心理健康月”活动。

在5月16日周五的班会课上班主任进行了“ 心向阳光 健康成长”心理主题教育班会启动仪式，通过主题班会课，让同学们知道寻找、收集、保持积极向上的心态很重要。同时宣传动员同学们积极参与到心理健康活动中去。

幸福泡泡，收集身边美好

在心理健康月，为了让学生能发现身边的美好，感受积极正能量，全面的认识自己并肯定自己，面向全校学生进行了为期一周的“幸福泡泡”活动；让学生手绘能代表自己的形象画，并在“自己”周围画满泡泡，泡泡里是大家通过观察发现，收集的能让自己幸福的人、事、物。

同学们通过绘制“幸福泡泡”，用心体会、观察、收集身边的幸福时刻或事物，在收集的过程中获得了积极向上的正能量引导。

请与我击掌，收获他人的善意

除了自己发现寻找身边的幸福，与他人进行积极的互动，也是一种正能量的传递。于是，琴台小学面向全校，推出了“请与我击掌”活动。学生先自己在A4纸上画出自己的手掌轮廓，并在掌心写出自己的名字，用一句话概括自己。然后将这张纸贴在教室里或者走廊墙壁上。其他人就可以选择自己最爱的颜色，在别人的手掌画上，勾勒出独一无二的手掌轮廓，并在纸上任意位置写一段话，可以是自己的愿望，也可以是给自己或者给他人的祝福等。一周之后，取回自己的手掌画，在班级分享彼此的故事或愿景。

同学们都非常积极参与活动，大胆与人介绍，并乐于与他人击掌，甚至有同学勇敢地去找老师们，老师们也乐于参与其中，积极的正能量磁场在琴台小学的范围扩散。

情绪摇摇消，家校联动关注心理健康

为了使学生明白“坏情绪”可以被打倒，也让学生在有趣的动手活动中释放压力、舒缓情绪。同时让家长与孩子一起动手，家校联动，呼吁家长与学校一起关注孩子的情绪健康。琴台小学面向全校学生与背后的家庭，进行了“情绪摇摇消”的亲子互动活动，请家长与学生一起将最近影响自己最大的一种坏情绪写在纸上，团成团放在手心摇晃，摇成更小的纸团后，放进装满水的水盆里，纸团完全浸透后，捣碎，变成纸浆，用“坏情绪”变成的纸浆来做成美丽的彩虹花。

活动宣布的当天，家长们就和孩子齐动手，家长们表示在这样的亲子互动中，关注到了孩子的情绪变化，也学习到了与孩子沟通交流的好方法，同时自己的一些情绪压力也有一定的释放。

琴台小学会时刻关注学生的心理健康成长。学校围绕“心向阳光，健康成长”主题开展了多种形式的心理健康教育活动。通过活动，校园呈现出学生快乐绽放、教师幸福工作、家长智慧育子的良好氛围。促进了学生的成长，推动了学校各项工作的顺利开展。