武汉：守护童心 共育未来——汉阳区楚才小学“525”心理健康活动周纪实

在这充满生机与希望的五月，我们迎来了意义非凡的 “5·25 ”心理健康周”。“5·25” 谐音 “我爱我”，旨在提醒大家关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长。小学阶段是同学们身心发展的关键时期，为了让每一位同学都能拥有健康阳光的心态，汉阳区楚才小学开展了丰富多彩的心理健康周小活动，引导孩子们向阳而生、向上生长！

国旗下讲话——向阳而生，立志成才

一年级2班全体同学以 “阳光心理，健康人生” 为主题开展国旗下讲话。讲话中，学生代表以生动案例、励志故事，引导同学树立积极心态，鼓励大家直面成长挑战，将个人理想融入时代发展浪潮。此次活动以庄严的仪式感为依托，传递心理健康知识，激发学生的奋进动力，为学生的心灵成长注入阳光与力量，助力学子们心怀梦想，坚定踏上成才之路。

趣味运动会

校运动会团体赛上荡漾一片欢乐的海洋！“珠行万里”游戏中，同学们用U型槽接力，小心翼翼护送小球滚动，既考验耐心又增进彼此信任。

“齐心协力”项目里，前后默契配合，相互照顾，在一次次尝试中，越来越顺，越来越好。

心理主题班会

在525心理健康活动月期间，我校组织开展系列心理主题班会。围绕新学期适应、生命教育、情绪管理三大核心内容，各班通过案例分享、情景模拟、互动游戏等形式，引导学生掌握适应新环境的方法，感悟生命价值，学会科学调节情绪。活动有效提升了学生的心理健康素养，营造了积极向上的校园心理氛围。

创意心理作品展示

1.心理创意书签

用小小书签承载成长力量，这项活动通过艺术创作+积极语言植入的方式，在儿童心理层面形成可携带的情绪调节工具，具有深远的心理教育价值。

2.绘制能量瓶

仔细思考让自己感到快乐的事情，将其简要记录在能量瓶下方。如“放风筝”“吃蛋糕”等。接着发挥创意，用画笔为能量瓶涂上自己喜欢的颜色，可以根据快乐的感受选择色彩。通过记录具体快乐事件帮助孩子建立情绪-事件的联结，培养对微小幸福的敏感性，形成积极的认知偏向。

3.绘制我的快乐瓶子

“我的快乐小瓶子”是一种充满童趣的心理绘画活动，让孩子通过绘制或装饰“瓶子”来象征性地收集和表达自己的快乐记忆、愿望或情感。这个绘画方式既能帮助孩子聚焦积极情绪，也能让我们了解他们的幸福感和心理需求。

4.我眼中的世界

小学低年级学生通过绘画“我眼中的世界” 不仅能表达内心感受，还能反映他们的认知发展、情绪状态和人际关系。这种绘画活动具有重要的心理意义，可以帮助我们更好地理解孩子的内心世界。

5.我的情绪格子画

“情绪格子画”是一种非常适合小学生的心理绘画活动，它通过将不同的情绪用颜色、图案或符号填满一个个小格子，帮助孩子识别和表达复杂的情感。这种绘画方式可以提高学生的情绪认知能力。

孩子的心灵如同娇嫩的花朵，需要我们用爱与关怀细心浇灌。在 525心理健康主题活动月里，我们以心为笔，以爱为墨，共同勾勒出守护童心的温暖画卷。孩子的心理健康是成长路上最珍贵的底色，它需要家校始终如一的关注与陪伴。未来，王兰庄中心小学将继续携手家长，凝聚家校合力，为孩子们搭建更坚实的心灵成长桥梁，让每一颗童心都能在阳光与温暖中，绽放出最绚烂的光彩，共同奔赴充满希望的未来！