恩施：数字赋能展风采 以赛促教共成长——利川市2025年小学英语优质课竞赛活动纪实

绿染枝头，芳菲满园。为进一步贯彻落实义务教育课程标准新理念，促进我市小学英语学科教学质量发展，落实立德树人根本任务，强化课堂教学主阵地作用，5月22日至23日，利川市2025年小学英语优质课竞赛活动在利川市都亭体育路小学成功举办。本次优质课竞赛活动的主题是“基于核心素养的课堂教学改革，探索运用AI技术、跨学科融合、项目式学习等教学手段，赋能优质课堂”。这场瞩目的赛事，吸引了全市小学英语教师的广泛参与，来自各中心校、各市直小学的19位参赛选手，同台展开激烈角逐，他门凭借精湛的教学技艺与创新的课堂设计，为大家带来一场教学智慧与实践创新相互交融的精彩盛宴。

开幕式

当利川市都亭体育路小学“萤火虫”合唱团那宛如天籁的歌声响起时，一曲《声声慢》婉转悠扬，如潺潺溪流，淌进了每一位听众的心田。这动人的旋律，拉开了竞赛活动开幕式的帷幕。

利川市都亭体育路小学党支部书记、校长王超同志致辞。他对各位老师的到来表示热烈的欢迎，希望大家以赛促教，展现教学智慧、共享教育经验、推动教育创新，祝愿本次英语优质课竞赛取得圆满成功。

利川市教学研究和教师培训中心党支部书记、主任王明利同志发表了热情洋溢的讲话。王主任表示，小学英语教学要立足“培根铸魂、启智增慧”的育人目标，更新理念、转化实践，扎根课堂，提升学生核心素养，促进英语学科育人全面实施。在新课程改革深化之年，希望全体小学英语教师能够以本次优质课竞赛为支点，撬动课堂教学持续创新，用三尺讲台演绎新时代教育者的突围与超越。

利川市小学英语教研员彭铃老师对此次活动安排做详细说明。她指导观摩教师从小学英语优质课堂“10有”维度观课。鼓励参赛教师在活动中展示良好的教学水平，让学生感受到英语带来的快乐以及英语传递的美好，推动教育理念生根落地，真正实现课堂学习深度发生。

赛课风采

英语优质课竞赛不仅是教学能力的竞技场，更是教师专业成长的加速器。本次竞赛如同一面镜子，既映照出教师的专业功底，也折射出成长的空间。比赛过程中，19位参赛教师都能以大单元教学为框架，深度学习为导向，巧妙融入跨学科实践元素，构建了目标明确、活动丰富、评价精准的“教学评一体化”课堂。教师们借助多媒体与AI技术，设计真实情境任务，通过嵌入式评价实时反馈学习效果，动态调整教学策略，确保每位学生在英语学科素养上得到提升。教师们不仅关注语言知识的习得，更注重引导学生高阶思维的发展，部分教师采用问题链设计，促进学生创造性、批判性思考。这些创新实践充分体现了“学为中心”的教育理念，使英语学习从单一技能训练走向综合素养培育。

参赛教师们凭借扎实的专业功底、前沿的教学理念和灵活的评价策略，呈现了一堂堂有深度、有温度、有效度的英语课，展现了利川市小学英语教师的教育智慧与创新风采。

单元整体教学设计说明

单元整体教学教学设计说明环节19位教师以素养为本，围绕单元主题挖掘育人价值并确立单元育人目标和教学主线；并结合学情对单元内的语篇及相关资源进行必要的整合或重组，建立语篇内容之间具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。作为小学英语教学的深耕方向，参赛教师的展示给现场观摩教师带来思维的火花碰撞和新的教学方法的洗礼。

课例点评

李晋老师以“核心素养导向下的课堂创新与实践反思”为主题，带大家重温了本次比赛A组选手带给所有人强烈的视觉冲击、奔涌的信息能量和爆炸性的思维风暴。她从核心素养落地到AI技术赋能、跨学科融合、项目式学习，对A组的十节课例进行细致的点评及精妙概括。她充分肯定了选手们能够做到课堂主题鲜明、文化意识强、教学方法多样、技术工具使用强和任务导向明确。

以下视频来源于

利川市都亭体育路小学

周朋娟老师首先用一首rap概括了B组9位参赛选手的授课特点，然后从教学目标、教学设计、学生参与度、核心素养落实等维度对选手们的授课进行了精准的剖析指导。她强调“英语课堂应注重语言能力与思维品质的协同发展，教师需在真实情境中引导学生用英语“做事”，在任务驱动中实现知识的内化与迁移。”

同时两位老师还提出比赛过程中看到的一些不足之处，提出切实、中肯的教学建议，并提议老师们相互借鉴、博采众长。

颁奖环节

经过两天的激烈比拼与角逐，评委们依据教学目标的精准达成度、教学方法的合理运用度、课堂氛围的积极营造度、学生参与的深度广度以及教学效果的显著呈现度等维度，对参赛教师的综合表现予以全面、客观且公正的评价与考量。

一等奖

二等奖

三等奖   

课例点评老师

活动总结

活动最后，利川市小学英语教研员彭铃老师对本次优质课竞赛活动进行了小结。首先，彭老师在会场随机邀请了三位老师，谈谈本次活动的感想与收获。

利川市谋道镇中台小学杨莉老师谈本次活动感想和收获

利川市毛坝镇夹壁小学杨婷老师谈感想和收获

利川市文斗镇文斗小学谢银林老师谈感想和收获

教而有思，行之有向。彭老师充分肯定了各位参赛教师的专业素养和优秀表现，她强调英语课堂重在一个字“实”。真正的优质课应该是回归真实的课堂初心，那就是如何给学生更真实的获得和更好的体验。唯有把平常的课堂教学备透备优，才有可能将理想的教学设计转化为理想的课堂现实。对于新课标、新教材、新课堂、新评价，我们仍有诸多挑战和思考。她指出让理念落地，需要“学习力”；让课堂提质，需要“行动力”；让教育生长，需要“反思力”。教育不是一场独舞，而是一段共同奔赴的旅程。在教师专业成长过程中个人精进决定成长速度，团队共生决定发展高度。

体育路小学教学副校长谢娇鼓励各位英语教师以此次活动为契机，带着收获与思考，深耕教学，不断优化教学方法，携手教研之路，以更加饱满的热情和专业的态度，为学生们创造更加生动、有趣、高效的课堂体验。

教学是一条无止境的路，研究也是永无止境的。夏天是生长的季节，正如我们的课堂在探索中不断拔节——本次活动以赛为媒，既是教师展现教学智慧、碰撞创新火花的舞台，更是深耕“素养导向、技术融合”教学理念的契机。愿我们借夏日的蓬勃之力，在课例观摩中汲取养分，在思维交锋中明晰方向，让每一次赛课都成为专业成长的“光合作用”，为英语教学注入更多清凉与活力！