武大校长张平文勾勒AI时代大学“新图景”

“现在，不需要进图书馆就能学到很多知识，AI大模型掌握的知识可能比一个系的老师还多！”5月15日，在2025世界数字教育大会全体会议上，武汉大学校长张平文登台演讲，直面人工智能对教育的冲击，分享他眼中未来大学的“蓝图”。

“降AI”时代来临？关键在培养三大能力

当AI逐渐渗透大中小学课堂，记者抛出疑问：未来，大学是否会从“降重”转变为“降AI”？张平文认为，“防止滥用AI，要有用AI解决问题的能力、辨别信息真假的能力、控制使用时间的能力。” 这不仅是对教育方式的反思，更是对学生能力培养方向的指引。

谈及家长焦虑的“手机管理”难题，张平文指出根源所在：“培养孩子在使用手机时的自控能力，这才是至关重要的。当孩子能判断什么时候该用AI，什么时候该自己动脑，教育就成功了。”武汉大学早在2023年便已完成大中小学数字教育衔接的整体设计，相关产品正逐步落地。张平文透露，“希望我们的产品不仅仅服务于兄弟院校、国际院校，同时也服务于中小学，更多地服务于边缘地区，服务社会。”技术发展让偏远山区学生得以享受先进网络技术，这一举措将进一步推动教育公平。

大学教育需重思本质：从知识传授到能力塑造

面对AI带来的挑战，张平文直言：“最大的挑战是大学需要重新思考教育的本质和目标。过去大学以知识传授为主，现在知识获取渠道增多，大学更重要的是培养学生的价值观、世界观和解决问题的能力。”在他看来，人工智能时代的教育不能止步于工具使用，“首先要有数字思维，现在解决问题的渠道更多了，学生要有独立思考的能力。有了这么多工具，怎么恰当地把这些工具用好，实际上这是一种能力。”

未来大学：动态平衡，数字思维成共性需求

未来大学究竟什么样？张平文给出答案：“这与科学技术的进步息息相关，它是一种动态平衡。不同专业、不同学科的同学们，他需要学习的内容是不一样的，每个人的知识面、综合素质和想要解决的问题不一样，但都需要培养数字思维，这是共同点。” 

大会现场，张平文同时向广大学子发出邀请：“武汉大学去年成立了人工智能学院，培养数字方面的人才。我们欢迎全国学子报考武汉大学人工智能学院。”

从应对AI挑战的能力培养，到大学教育目标的重塑，再到未来大学形态的构想，张平文的分享为AI时代的教育变革提供了新思路，也让人们对未来大学充满期待。 

（长江云新闻记者 王宇 朱宇航 黄晓萌）