数智赋能进课堂 专家助力教学新探索

3月21日，湖北省教科院专家团队走进武汉经济技术开发区薛峰小学，开展了一场别开生面的教学调研。这所坚持七年运用名师研学和AI技术的小学，用智慧课堂和科技工具，为传统教学插上了翅膀。

“这节数学课太酷了，像玩游戏！”三年级教室里，桑欣琪老师正带着学生用平板学习《复式统计表》。拍照上传、抢答题目、在线观摩同学作品……孩子们熟练操作设备，化身“数据分析师”，帮体育老师整理全校体测数据，做到了用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。

课后，桑欣琪分享了她的教学设计理念：通过情境导入、数据对比等环节，引导学生掌握复式统计表应用，结合AI虚拟助教、协作平台等技术工具激发学习兴趣，在数据分析中培养逻辑思维与自我反思能力，实现学科素养与思政教育的融合。

七年磨一剑，人机协作成亮点。该校校长韩芳现场演示了学校2025年教育教研新成果——“Agent工作流”：利用人工智能现场输出初研报告，教研结束后，老师们再进行30%的再创造，实现对课程的调整和改动，真正做到人工智能赋能课堂教学。韩校长说：“未来的教研现场，必是人机共智的‘交响舞台’”。

调研尾声，省教科院教研室周诗杰主任、方芳主任及区教研员王素培主任对本次活动给予了高度评价。方芳主任针对这节数学课从利用AI提升学生高阶思维能力，突破学生的认知难点给出了具体的建议。周诗杰主任从宏观的角度对薛峰小学校本教研流程及校本教研体制机制的人文性给出了深入的指导。

七载深耕，薛峰小学用实践证明：当校本教研插上AI之翼，教育的边界将被重新定义，未来将继续以“破茧之勇、琢玉之志”，在技术赋能与人文坚守的平衡中，书写校本教研的新篇章！

通讯员：万芬 李盼 何韵聪