长江关注：作业“熔断”如何取得实效？武汉多所中小学倡导作业“熔断”机制 你怎么看？

春季新学期伊始，武汉不少中小学纷纷推出了作业熔断机制。在武汉市江岸区，多所小学召开线上家长会宣布，小学生的家庭作业写到晚上9点20分就可以停止，没有完成作业的同学第二天也不会挨批评。在湖北省武昌水果湖第二小学，学校要求教师精简作业，并禁止布置书面家庭作业，以保证学生有充分的运动和睡眠时间。这样的作业熔断机制一经推出，就引发了家长对于作业时间管理的热议。不少学生家长为作业“松绑”行为叫好，认为作业熔断机制有利于孩子的身心健康。但也有不少家长担心，“过时不用做作业”会让学生变得更加懈怠散漫。

事实上，作业熔断机制并非第一次出现。近年来，安徽、江苏、浙江、山东等地都有学校尝试推出类似措施。而记者查询发现，各地出台相关文件的原因无一例外都指向了“保障学生充足的睡眠”。中国睡眠研究会发布的《2022中国国民健康睡眠白皮书》显示，我国小学、初中学生平均睡眠时长为7．65小时和7．48小时，这远低于2021年教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中，提到的小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时的规定。

作业熔断机制真能做到为学生减负吗？专家表示，作业熔断机制是否能够取得理想效果，还需要考虑多重因素。

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，强制“熔断”写作业时间，是为了保障学生有充足的睡眠，但是否能取得理想的效果，还需要考虑多重现实因素。华中师范大学基础教育创新发展研究中心常务副主任谢先军告诉记者“作业垄断只是一个呵护孩子身心健康的一个托底的政策。我们作为学校应该更多地思考个性化、差异化的教学和作业分层布置。家长更应该去更多引导孩子在更短的时间内高质量地完成作业，从而让他感到身心愉悦。教育主管部门在减负的同时，更多要提质，提升课堂教学质量。”

武汉小学数字化转型：从“大水漫灌”到“精准滴灌”

面对部分家长和学生的担忧，武汉不少中小学也开展了积极探索。在武汉新华下路中学的教室里，学生们做起了校本题库中的数学题。作业完成后，老师在题库内页的右侧和书角上方进行简单的勾画，一本作业便批阅完成。随后系统会对学生的完成情况进行分析，学生做题时长，全班做题正确率，老师一目了然，可以及时开展有针对性地教学。   

数字化转型为课堂注入了全新活力。在“精准”数据库的帮助下，教师们也能让作业布置更为精准。学校根据题目难易程度，将作业等级分为ABC三大类，并根据同学们的课堂完成情况，进行动态作业布置，让每位学生都能在“最近发展区”获得提升。

（长江云新闻记者 肖雅雯 卞勇 王宇）