同心织就心育网，携手擘画成长卷——洪湖市教育系统心理健康教育研学纪实

为深化落实《中国教育现代化2035》与健康中国行动要求，湖北省洪湖市教育局于2025年2月26日组织18名教育管理骨干赴武汉市江汉区开展心理健康教育专题研修。此次活动由武汉市教师发展中心与学生服务中心和湖北省武汉市“何晶晶心理健康名师工作室”联合主办，旨在促进两地心理健康教育交流。

活动聚焦“制度、课程、师资、协同”四维体系，通过专家讲座、示范校考察、案例研讨等形式，系统学习江汉区心理健康教育先进经验。华大教研院统筹学术资源，特邀何晶晶心理健康名师工作室团队全程指导，重点解析工作机制、特色课程开发及“家校医社”协同育人模式。活动形成《区域推进实施建议书》，建立“研训-实践-监测”闭环机制，为洪湖市构建专业化、全域化心理健康教育生态提供行动框架。

活动伊始，华大教研院李兵院长致辞。他首先对洪湖市教育局领导及各位教育同仁的到来表示热烈欢迎，介绍了华大教研院在教育领域的深耕成果。并表示，华大教研院高度重视此次考察活动，为承办此次活动做了精心筹备。最后，衷心祝愿此次活动能助力大家学有所获，共同守护学生心理健康。

何晶晶心理健康名师工作室主持人何晶晶老师从政策、制度和管理三个角度对江汉区心理健康教育工作进行了分享。她紧扣国家战略，强调学生心理健康工作的重要性，介绍学校心理安全建设、师资队伍优化等方面的举措，并针对心理测评、危机干预和心理援助等关键环节提出了实操建议。

何晶晶心理健康名师工作室核心成员田雨、陈思哲、程琪三位老师也分别进行了实践分享。田雨老师分享了红领巾学校心理健康教育的丰富活动，介绍学校心理健康工作小组的组建与运行，以及心理班会、心理委员培训等日常工作开展情况。陈思哲老师围绕个人成长与区域教研展开分享。她秉持“先有为，再有位”的理念，积极投身教学工作，以课促教，探索区级任务与本校工作融合的方法。程琪老师则介绍了武汉市第六十八中学秉持的“多元育才”理念，推进医教结合，相关课题成果显著。

下午考察团先到湖北省团校校史馆进行参观。通过参观丰富的史料、实物展示，深入了解共青团在湖北的发展历程、重要贡献，汲取了精神力量。

随后，洪湖市教育系统考察团前往武汉一初学苑和武汉市第一中学，就学校心理健康教育工作进行实地考察。武汉一初学苑和武汉市第一中学高度重视此次考察活动。在武汉一初学苑，考察团参观了学生心理成长与指导中心。该校专职心理教师详细介绍了辅导流程、预约机制和辅导策略，以及室内设施的使用以及向大家分享了如何引导学生正确宣泄情绪的技巧、如何通过沙盘游戏进行心理治疗的方法。

在武汉市第一中学，考察团实地考察该校“壹心空间”心理健康教育工作，深入了解学校心理健康教育授课方式及学生参与情况，参观配备先进多媒体设备的心理辅导中心，并体验部分团队心理建设活动道具。此外，学校展示了心理危机干预全流程方案，双方就危机干预意识融入及家校合作应对危机事件进行了深入探讨。此次考察为洪湖市教育系统提供了宝贵经验，助力提升当地心理健康教育水平。

此次考察为洪湖市心理健康教育注入新思路，也为两地交流合作搭建了桥梁，为后续协同发展奠定了基础。未来，华大教研院将继续以专业研究为支撑，以实践创新为驱动，推动区域心理健康教育高质量发展。