小学课间延长至15分钟，多5分钟有啥不一样？

让孩子动起来，把课间还给孩子。今年秋季学期开始，湖北多个小学就在探索将课间时间从10分钟延长到15分钟，多玩5分钟有啥不一样？课间时间多了如何利用好？长江云新闻记者近日展开了实地探访。

下课铃响，在宜昌枝江市团结路小学，原本寂静的校园操场立刻欢腾了起来。跳绳、跑步、踢足球……丰富多样的课间运动是层出不穷，同学们都在尽情地玩耍。能够这样的开心，是因为他们的课间时间从原来的10分钟延长到了15分钟。

宜昌枝江市团结路小学学生张清妍告诉记者，以前只能在教室里面玩，感觉很单调。现在还可以到室外去跳绳、踢毽子，感觉更有趣了。

课间时间的延长，为学生们带来了更多放松身心的机会。此前紧张的10分钟里，学生们往往匆忙于往返厕所或者在走廊或者教室内休息。如今有了更充裕的时间，可以在教室外呼吸新鲜空气、适当活动，缓解学习疲劳。这一改变，体现了学校对学生健康成长和高效学习的关注，将助力校园学习氛围更加和谐、积极。

“课间15分钟效应正逐渐显现在‘生动课堂’建设上。”宜昌枝江市教育局教育股股长李新锋说，它倒逼老师们改进、优化教学方式，提高课堂教学效率，做到“铃响下课”。学生充分休息调整后，课堂学习更加专注、更加主动。

普通课间15分钟，加上大课间30分钟，一天下来就有105分钟的自由活动时间，这都会让学生在学校的学习生活发生不小的变化，那要如何利用好呢？记者在一些小学走访发现，学校也在尝试着做一些变化。

在仙桃市朝阳小学，这里的室内公共区域里，就设置了益智游戏挑战区，学校还要求各班级任课老师当好安全员和游戏指导员，加入课间时间活动中来，和同学们一起玩耍。从课间“玩什么”，到课间“怎么安全健康地玩”，越来越多老师也从管理者走向陪伴者、参与者，把课间打造成学生的成长空间。

“现在的课间，我们不仅可以充分玩耍，而且还有老师带着我们玩。”记者在校园随机询问学生课间活动体验，从脸上的笑脸我们不难看出孩子们发自内心的快乐。

将课间10分钟逐步优化调整为15分钟，多名受访学生家长表示，为这波操作点赞，让孩子有更多时间自由活动。学生家长陈真珠感慨，孩子回家后精力更充沛了，学习效率也有所提高。

目前，武汉、宜昌、十堰、仙桃等地的部分中小学已经陆续将课间时间延长到15分钟，给同学们更充足的自由活动时间。15分钟，是学生活动时间的延伸、健康空间的拓展。时间的“加法”，带来压力的“减法”，也带来校园生活的“乘法”。

（长江云新闻记者 肖雅雯 王戎 张琼 刘佳颖 仙桃台 枝江台）