修订后的“科普法”，能带来哪些变化？

12月25日，十四届全国人大常委会表决通过了新修订的“科学技术普及法”，这部从2002年公布施行的法律，时隔22年迎来首次修订，把科普放在与科技创新同等重要位置。

这将对我国科普事业产生怎样的影响？新修订后的“科普法”又有哪些亮点？如何让真科学战胜伪科学？一起来看↓

新修订后的“科普法”有什么改变？

数据显示，我国现代科技馆体系服务线下公众突破10亿人次，我国公民具备科学素质的比例从2003年的1.98％提升至2023年的14.14％。

此次新修订的科学技术普及法增加了“科普活动”一章，从支持科普创作、发展科普产业，加强重点领域科普，加强科普信息审核监测和科普工作评估等方面，支持促进科普活动。

另外，新修订的科学技术普及法还新增了“科普人员”专章，这一章节对科普人才培养、志愿服务队伍建设、科普人员激励机制等作了明确规定。围绕科学技术人员和教师应当发挥自身优势和专长，积极参与和支持科普活动，支持有条件的高等学校、职业学校设置和完善科普相关学科和专业，完善科普志愿服务制度和工作体系等内容作出规定。

新变化瞄准当下什么样的现实需求？

中国科普研究所所长王挺：这次新修订的“科普法”里提到了老年大学、老年科技大学、开放大学等一些主体，可以通过它们为老年人提供丰富的、可信的、易懂的科普资源。这当中也需要我们更多关注老年人，比如他们在健康素养、信息素养方面的需求。老年人能否用手机辨别虚假信息，也需要家庭成员引导老年人在国家的科普平台了解信息。