湖北通城：潜心从教20年 做教书育人的“多面手”

湖北省通城县隽水初中教师高洋，从教20年来，始终坚持以学生为中心的教学理念，工作严谨认真，不断探索新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，在教学工作中取得了突出的成绩。

2004年，高洋从湖北科技学院毕业后，先后在咸宁市外国语学校、通城县关刀中学、隽水初中等学校任教。虽然学的是文科专业，但高洋认真好学，除了教语文课外，她还经常利用课余时间学习地理课程知识，虚心向同事们请教地理教学过程中的难题，将自己锻炼成教学多面手，经过不断的学习，高洋逐渐成为地理学科方面的能手。

在高洋的地理课堂上，她总是注重情境教学和跨学科主题学习设计，通过创设丰富的教学情境，让学生的兴趣燃起来。设计跨学科驱动任务，让学生的探究动起来。建立融合型学习小组，让学生的力量强起来。组织有效的实践活动，让学生的思维活起来。让学生将所学的知识应用到日常生活当中，学生活中的地理，在生活中学地理，建立人地协调的学科价值观。

在教学工作中，高洋不仅注重培养学生的学习积极性，还想方设法帮助学生树立自信心。她所带的班级里有个排名靠后的学困生叫小林，因为缺乏自信心，很少参与课堂活动。在一次地理课上，小林却表现得异常活跃，对地理课程中的天气符号和天气现象充满兴趣，高洋看在眼里，多次引导和鼓励小林走上讲台，大胆表现自己，并利用空余时间帮助小林补课，让小林的学习积极性得到了很大的提升，成绩也进步了不少。

多年来，由于工作出色，高洋先后获得过咸宁市地理优质课竞赛一等奖，湖北省地理说课比赛二等奖，通城县中青年优质课竞赛地理学科一等奖，“咸宁市骨干教师”等荣誉称号。

2024年10月25日，高洋代表咸宁市参加了在重庆市举行的中国教育学会地理教学专业委员会2024年综合学术年会，并在西南大学（北碚校区）分会场进行了以《一念起 万水千山 一路行 环游世界——北纬30°环球旅行》为主题的现场说课展示，课例通过真实情境的体验，跨学科目标的达成，落实地理学科知识的学习和能力的培养，很好地践行了对学生核心素养的提升，得到了专家评委的一致好评。

记者 李索

编辑｜吴滟 

一审｜黄争光

二审｜胡  颖

终审｜皮江星