孩子如何高效上网课？学校家长来支招

孩子在家上网课，如何帮助孩子，特别是小学低年级的孩子高效学习呢？这是近段时间咱们家长朋友十分关注的问题，咱们娜姐也来帮大家打听打听，来看看各位家长老师都是怎么说的。

娜姐 许靖：  一部手机，一张桌子，这就是特殊时期孩子们上网课的状态。如何让小家伙们坐得住，听得进？学校老师和孩子家长也是煞费苦心，想出了各种妙招。

小学生家长  肖女士：  因为他是低年级，他可能自我约束能力和自我控制能力会差一些，他上网课我一般会坐在他旁边，开小差的时候我会提醒他一下，老师提的问题我也会在旁边帮他记一下，所以我们家长主要还是得参与进来，如果有家长的参与，可能孩子上课的情况会好一点。

娜姐 许靖： 肖女士的孩子读小学三年级，从一年级到三年级这段时间里，肖女士的孩子上过几次网课，因此她也积累了一些心得体会。在孩子上网课期间，肖女士不仅全程陪同，还专门制定了一套奖励机制。

小学生家长  肖女士：  如果说这节课听得比较好，问题回答得比较多的时候，会奖励他一朵小红花，我还会做一个小表格，然后把小红花贴在小表格里面，如果红花达到一定数量，还会满足其它要求，比如买一个玩具，他也会努力去完成，现在上课注意力这一块会比以前有提高一些。

娜姐 许靖：   在课程设置上，小学低年级的老师也对学生做出了特别的安排，小学课程每节课的时长保持在25到35分钟之间，并且增加了互动环节，吸引学生注意力。

设置以学生为主的课程 增加师生互动

小学三年级班主任 袁老师：     课程的设计上面，就尽量地以学生为主，也就是说老师少说，让孩子尽量多说，比如说我们在提问题的时候，今天讲到的生字是形近字，我不会直接讲，我会跟他们说这个地方袁老师特别容易弄混淆，看你们能不能思考出一个好分方法。

娜姐 许靖： 其实，无论是在学校还是特殊时期在家里上课，低年级的孩子上课不开家校共育。华中师范大学谢老师建议，提高上网课的学习效率，首先应该放平心态。

华中师范大学基础教育创新发展研究中心常务副主任 谢先军： 居家学习期间，无论是我们的学生、家长还是老师，首先应克服一种教育的焦虑，大家应该以一种平和的心去看待学习。因为这种特殊学习阶段是短暂的，它不是一直都这样延续下去。

娜姐 许靖： 老师根据网课设置以学生为主的课程，家长对低年级的孩子多一些陪伴，而作为学习的主体，孩子们更应该把握自己的学习。

华中师范大学基础教育创新发展研究中心常务副主任 谢先军：  同学们在家里学习期间，更多地要自觉，对自己负责，对自己的未来负责，在特殊时期不停止学习，不停止进步，永远向前，以一种阳光的心态来面对未来，我觉得这就是一种非常好的状态。

（来源：记者：许靖 魏云飞  责任编辑：王千）