高校“花样”选修课持续出圈 创新还是噱头？

从哈利波特科学到爬树课、涮火锅课……。近年来，各大学的选修课“花样”越来越多，究竟是花哨的“水课”还是创新的课堂呢，来看记者调查。

只需一学期，让你零基础学会美术造型——这不是培训班的广告，而是北京交通大学一门热门的公共选修课《美术造型基础》，宽松的课堂氛围，有趣的课程实践，让这门课深受大家欢迎，每学期都有很多学生抢不到名额。

北京交通大学计算机学院学生左绎未：老师把画都挂到后面的墙上，然后大家一起来赏析，点评，就感觉很有意思，像一个沙龙一样。

北京交通大学计算机学院学生刘婵：比如说我们近期有一个作业就是说在生活中去寻找五颜六色的一些个材料，老师不止让我们收集材料，还会把这个材料来进行一些转换拼接，来完成，完成一幅作品。

近几年，由于高校“花样”选修课持续出圈，从哈利波特科学、名侦探柯南与化学探秘到爬树课、摩托车驾驶课，再到涮火锅课、品酒课，随之而来的，是每个学期都会上演的抢课“大战”，那么什么样的选修课才会受当代大学生的热捧呢？

大学生1有一个生活中的生物学那个课，然后我特喜欢，那个老师是跟同学们的互动很多，然后包括他反正就是积极听大家的意见。

2我比较喜欢就是讲故事那讲老师吧，就是听那个课比较吸引人，然后哪一类选修课，一般是像那种电影的之类的选修课

3艺术类的课我也选修过两节，个人觉得就是老师他比较幽默风趣，就是整体课堂内容，课堂氛围都特别好。

不点名、上课可以玩手机、期末考核好拿分作为选修课标准早已成为历史，据《2022全国大学生选修课调查报告》显示，大学生对于艺术类选修课的喜好程度最高，占48.3%。大一学生中选择“自己感兴趣的选修课”的人占比最高，大二至大四学生中表示“娱乐休闲性强的选修课”对他们吸引力最大。但同时有人质疑，大学应该多学习一些专业知识，而不是浪费在“花里胡哨”的选修课上。那么我们应该如何看待这些“花样”选修课的出现呢？

21世纪教育研究院院长熊丙奇：如果我们站在多元和个性的角度来看的话，实际上我们应该更加宽容的来对待各个学校开设的选修课，这是我们必须注意的，比如说以前有的学校开爬树课，有的学校开品酒课等等等等，实际上如果它跟我们的学校的办学定位和培养人才的目标吻合，那实际上开设这些课程可以拓宽学生的课程选择面，那我们应该鼓励学校去开展这些课程

熊丙奇认为，评价选修课最为首要的就是课程要达到育人目标，鼓励选修课的个性化探索并非没有边界，学校教授委员会应结合教学师资等要素，对课程开设价值进行充分科学论证，形成评价规范，就能有效规避有噱头没质量的“水课”，最终形成兼具适用性、创新性、包容性、学术性的选修课程体系。

21世纪教育研究院院长 熊丙奇：第一点就是我们要落实和扩大学校的自主权，让学校有更大的设置、开设这种选修课程的空间，其次就是要在学校内部推进学校的现代治理，包括学校的教育事务，学术事务应该由教师委员会和学术委员会负责，同时来鼓励我们教师去开各种课程，并对各种课程进行这种课程质量的评价，因此这就解决了我们现在一方面课程数量不多，第二方面课程缺乏质量保障这样的问题。

（来源：经视直播 编辑：李岩 责任编辑：王千）