孝感 | 守护青春向阳成长 筑牢自我保护防线 ——云梦县下辛店初级中学开展青少年性教育专题讲座

为进一步加强青春期学生心理健康教育，提升青少年自我保护意识和法治观念，有效防范校园及社会不良侵害风险，护航未成年人健康成长。2026年6月4日上午，由云梦县妇女联合会、云梦县家校社协同育人中心主办，下辛店镇妇女联合会、下辛店镇初级中学、云梦社工协会协办的“守护青春：青少年性教育与自我保护”专题讲座，在下辛店镇初级中学阶梯教室顺利开讲。本次讲座由讲师李幼珍主讲，分两个场次面向七年级、八年级共计300余名学生授课。

讲座紧扣青少年青春期成长特点、乡村学生生活现状及未成年人安全保护痛点，以真实案例为载体、以法治知识为支撑、以互动讨论为形式，层层深入、通俗易懂地为同学们普及青春期健康知识、性安全知识和自我保护技巧，打破青少年青春期教育的认知壁垒。

讲座开篇，讲师以一则触碰法律红线的未成年早恋刑事案件切入，通过梳理剖析案件背后的五大核心问题，引导学生分组思考、热烈讨论。在互动交流中，同学们清晰认识到青春期懵懂情感需要正确引导，更深刻铭记无论双方是否同意，与未满14周岁未成年人发生性关系均构成犯罪的法律底线。同时，讲师针对性破除认知误区，详细解答男女学生遭遇性侵害的法律界定区别，着重强调男生同样面临侵害风险，同样需要学习防性侵知识、做好自我保护，填补了青少年性安全教育的认知盲区。

结合乡村留守儿童成长现状，讲师带来《被遗忘的角落》延伸案例，通过拆解案例发展脉络与关键节点，引导学生总结深刻启示，告诫全体同学：面对成长困境要主动疏导心理、勇敢求助，拒绝自我封闭；交友需择善而从，坚决警惕陌生人的投喂、关照等不良诱惑；合理规范使用网络，不将网络当作逃避现实的避难所；清晰界定个人身体边界，面对不合理要求敢于坚决说“不”。

为让学生真正懂知识、会辨别、能自保，讲座系统普及性侵害相关专业知识。讲师清晰讲解性侵害的官方定义、相关法律法规，细致区分接触性、非接触性等各类性侵形式，重点拆解日常生活中隐蔽性强、易被忽视的性侵行为，帮助学生精准识别潜在安全风险。同时，围绕“筑牢青春防线”核心，传授危险信号识别技巧，示范拒绝、避险、求助的实用话术，明确家长、老师、警方、社工四大可信求助渠道，引导学生将自我保护转化为本能习惯。

讲座最后，讲师结合乡村高发安全问题，聚焦留守儿童保护痛点，分享了留守女童小丽（化名）被熟人侵害的典型案例。针对该案例，现场师生深入研讨，进一步明晰三大核心安全准则：一是破除“熟人无害”固有认知，需高度警惕身边人的过度热情与不合理要求；二是牢记身体隐私界限，对所有让自身不适的触碰、接触，坚定果断拒绝；三是树立正确求助意识，遭遇侵害无需自责、切勿沉默，第一时间告知师长或拨打110报警，主动寻求保护。

整场讲座以案释法、以例明理，互动性强、实用性高，摒弃枯燥的理论说教，贴合青少年成长实际与乡村生活场景，全方位、多角度为学生搭建起青春期安全防护体系。现场学生认真聆听、积极互动、深入思考，对青春期健康、性安全防范、法治底线等有了更为全面、深刻的认知。全方位守护青少年远离侵害、向阳而生，为未成年人健康成长保驾护航。

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心怀感恩，逐梦成长——汉川市青少年成长课堂走进火猴山小学

2026年6月5日，由汉川市妇女联合会、汉川市学校家庭社会协同育人中心主办，仙女山中心初中协办，火猴山小学承办的“汉川市青少年成长课堂”在火猴山小学礼堂温情开讲。活动以“线下主会场+线上直播”形式面向全市小学中高年级学生开展，现场近200名师生参与，线上点击量突破万次。

讲座特邀湖北工程学院张琼副教授主讲。张教授以“追逐梦想，懂得感恩”为主题，送给孩子们梦想的“三把钥匙”——热爱、行动、坚持，以及感恩的“三层金字塔”——看见、感动、行动。她告诉学生：“感恩无需惊天动地，具体事实+真实感受+一个小行动=满分感恩。”

活动现场气氛热烈。“蒙眼游戏”中孩子们开启信任之旅，情景游戏中大家大胆说出心底的困惑：“梦想不被父母理解怎么办？”“如何控制玩游戏？”“学习压力大怎样坚持梦想？”张教授一一耐心解答。在“传娃娃”游戏中，学生们写下心愿卡片，一句句温暖的话语涌现：“妈妈每天早起做早餐，我想给她一个拥抱”“爸爸工作很辛苦，我想亲手为他洗脚”……许多同学表示，感觉“被理解了，也被点亮了”。

张教授特别强调：梦想从来不是一个人的独跑，每一步成长都离不开他人的支持。感恩是梦想扎根的土壤，梦想是感恩生长的阳光。讲座在温馨而昂扬的氛围中结束，同学们纷纷表示要心怀感恩、温暖成长，追逐梦想、勇敢前行。

本次活动让孩子们在游戏中学会了信任，在表达中懂得了感恩，在问答中明确了方向。不少学生当场写下了自己的感恩行动计划，表示要从今天起用行动感谢身边的人。而这正是学校、家庭、社会三方携手结出的果实——学校精心组织，家庭日常滋养，社会提供专业支持，三方各尽其责、形成合力，让感恩不再停留在口号里，而是变成了孩子们一个个具体的行动。

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云梦：政协送书香 六一暖童心

湖北日报客户端讯（通讯员屠英 张艳霞）

“六一”国际儿童节来临之际，云梦县政协文史委联合多家委员工作室负责人一行，前往倒店乡开展“迎六一﹡书香暖童心”图书捐赠暨阅读关爱活动。

活动现场文化氛围浓厚，特色课堂依次开讲。简牍文化宣传委员工作室负责人刘俊明带来简牍文化专题授课，带领孩子们溯源本土历史文脉，领略传统文化独特魅力；诗书里委员工作室负责人范小雅围绕阅读与写作技巧悉心分享，帮助孩子们拓宽眼界，提升文字能力，两场课程时长各约30分钟，内容生动易懂，收获孩子们阵阵好评。

授课环节结束后，刘丹委员工作室负责人及部分政协委员，共同将图书送到孩子们手中。

互动交流环节温情满满。政协委员与孩子们交流学习、生活心得，倾听孩童心声与美好心愿，送上节日小礼品。

此次活动充分发挥委员工作室联系基层，服务群众的作用，既丰富了留守儿童的精神文化世界，也彰显出政协委员心系儿童、履职担当的为民情怀，助力孩子们在书香滋养下健康茁壮成长。

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润心护航 向阳成长——云梦县吴铺中学开展心理健康教育系列活动

湖北日报客户端讯（通讯员刘怡 江玲）

为进一步加强新时代学生心理健康教育工作，全面普及心理健康知识，培育学生积极乐观、理性平和、阳光向上的健康心态，营造温暖和谐、关爱包容的校园育人氛围，本月，吴铺中学精心组织开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育系列活动，以多元育人载体守护学生心灵成长，为青春少年筑牢心理健康防线。

本次活动立足学校育人实际，紧扣青少年心理发展特点，打破单一说教式教育模式，将心理健康教育与学科教学、校园文化、德育实践、个体辅导深度融合，构建起全员参与、全域覆盖、全程浸润的心育工作格局，让心理健康教育真正走进课堂、融入生活、润入心灵。

此次活动中，学校创新推出美术、语文双师协同心理课堂，打破学科壁垒，实现美育与文育、心育同频共振。语文教师以文字为桥，带领学生品读温暖美文、书写心灵感悟，引导学生学会表达情绪、梳理内心、接纳自我；美术教师以画笔为媒，指导学生用色彩、线条等方式释放压力、描绘心声，让学生在艺术创作中舒缓情绪、治愈心灵。

双师课堂摒弃枯燥的理论灌输，用文学的温度滋养心灵，用艺术的力量抚慰情绪，让学生在沉浸式学习中认识自我、调节心态，切实提升情绪管理与心理调适能力，让心理健康教育更具趣味性、感染力与实效性。

校园文化阵地是心理健康教育的重要载体。学校面向全体班级，组织开展心理健康主题黑板报、手抄报、心理漫画创作评比活动。

同学们踊跃参与、精心创作，将情绪管理、人际交往、挫折应对、关爱自我、珍爱生命等心理知识，化作色彩鲜明的图画、真挚动人的文字、创意十足的漫画。一块块主题鲜明的黑板报、一份份精致用心的手抄报、一幅幅灵动鲜活的心理漫画，布满教室与校园长廊，让校园处处可见“心育”元素。同学们在构思、创作、展示的过程中，主动学习心理知识、传递阳光心态，在潜移默化中接受心灵洗礼，营造出“人人关注心理、人人关爱心灵”的浓厚校园氛围。

以笔为媒，畅叙心声。学校同步开展心理健康主题学生征文活动，鼓励同学们用笔记录成长烦恼、倾诉内心感悟、分享温暖故事、传递正能量。

征文中，同学们或讲述自我调节情绪的小妙招，或感恩师长同学的陪伴和鼓励，或表达对阳光生活的热爱和向往，用最真挚的文字展现新时代少年积极向上的精神风貌。此次征文活动，为学生搭建了自由倾诉、自我反思、情感宣泄的平台，帮助学生学会正视负面情绪、化解心理困惑，同时也让教师全面走进学生内心世界，精准把握学生心理动态，让心育工作更有针对性、更有温度。

针对学生个性化心理需求，学校充分发挥“心灵驿站”心理咨询室的阵地作用，持续开展常态化个体心理辅导与暖心关爱服务。专职辅导教师江玲秉持尊重、理解、保密的原则，一对一倾听学生心声，耐心疏导学业压力、亲子沟通、同伴相处、青春期困惑等问题，为有需要的学生提供专业、私密、温暖的心理支持。同时，班主任与心理教师密切联动，全面关注特殊学生、留守学生的心理状态，做到早发现、早干预、早疏导，用细心、耐心与爱心，为学生搭建起坚实的心灵“避风港”，让每一位学生都能感受到校园的温暖与关怀。

此次心理健康系列活动的开展，是吴铺中学坚持立德树人、育心为先育人理念的生动实践。活动覆盖全体学生，兼具教育性、实践性与参与性，不仅有效普及了心理健康知识，提升了学生的心理素质和自我关爱能力，更进一步丰富了校园德育内涵，构建起温暖有爱的校园心育生态。

今后，吴铺中学将持续把心理健康教育融入学校育人全过程，不断丰富心育载体、创新育人形式、完善关爱机制，以更扎实的举措、更温情的守护，陪伴每一位学子心向暖阳、自信前行，助力学生身心健康、全面发展，让每一个青春生命都绽放最美光彩！

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阳光心行动，同心护成长——云梦隔蒲潭镇中心卫生院开展未成年人心理健康教育主题月活动

湖北日报客户端讯（通讯员 李军）

为扎实推进未成年人心理健康教育工作，营造关心关爱未成年人健康成长的良好社会氛围，2026年5月29日，由云梦县隔蒲潭镇中心卫生院联合隔蒲潭镇祥山中学共同主办的“阳光心行动，同心护成长”关注未成年人心理健康主题活动在学校阶梯教室顺利举行。

本次活动旨在通过知识普及、互动体验与专业辅导相结合的方式，帮助未成年人树立积极乐观的心态，提升心理调适能力，同时引导家长、教师及社会各界共同关注孩子的心理健康。

在讲座环节，心理咨询师以“认识情绪·拥抱成长”为主题，通过生动的案例和情景模拟，向同学们讲解了情绪识别、压力释放和人际交往的方法。孩子们在轻松的氛围中学会了如何正确面对学习与生活中的烦恼。

参与活动的学生钟苗表示：“以前有烦恼不敢跟大人说，今天学到了可以用‘情绪日记’和‘深呼吸法’来调节自己，感觉很有用。”多名教师反馈，此类活动有助于及早发现学生潜在心理问题，提升班级心理育人能力。

卫生院健康副校长表示，“阳光心行动”将持续走进更多学校、社区和家庭，通过常态化心理筛查、团体辅导、专题讲座等形式，织密未成年人心理健康防护网，真正实现“同心护成长”，推动形成“家庭、学校、社会、专业机构”四位一体的未成年人心理健康服务体系，让每一个孩子都能在阳光下健康、快乐地成长。

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阳光“心”行动 同心护成长——云梦县曾店镇卫生院开展未成年人保护与心理健康专题学习会

湖北日报客户端讯（通讯员陆攀）

为深入贯彻落实第四届孝感市未成年人心理健康教育宣传月工作部署，切实筑牢未成年人身心健康与合法权益保护屏障，近日，云梦县曾店镇卫生院组织辖区群众、家长代表及基层工作人员召开未成年人保护法及预防未成年人犯罪专题学习会，以普法宣讲+心理科普的方式，全方位守护未成年人阳光健康成长。

本次学习会紧扣全市“阳光‘心’行动 同心护成长”宣传月主题，聚焦未成年人成长过程中的权益保护、心理健康、行为规范等重点问题，内容兼具专业性、实用性和针对性。宣讲人员结合基层未成年人成长现状，用通俗易懂的语言，系统解读《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》核心条款，重点讲解家庭保护、社会保护、网络保护、司法保护的具体责任与落实举措，清晰阐释未成年人不良行为、严重不良行为的界定标准、危害后果及干预方式，引导参会群众树立“依法护童、科学育童”的责任意识。

针对当下未成年人常见的心理焦虑、情绪失衡、人际交往障碍、网络依赖等突出心理问题，卫生院工作人员结合临床工作经验与真实案例，开展心理健康科普宣讲。细致讲解未成年人不同成长阶段的心理发展特点，传授情绪疏导、压力缓解、亲子沟通的科学方法，同时普及未成年人心理危机识别、干预、求助的有效途径，打破家长在家庭教育中的认知误区，帮助大家学会精准察觉孩子的心理变化，及时开展正向引导与心理呵护。

下一步，曾店镇卫生院将以此次心理健康教育宣传为契机，持续深化医教协同、家校联动工作机制，常态化开展未成年人普法宣传、心理科普、健康义诊、危机干预等暖心服务，不断织密未成年人健康成长防护网，用心用情为辖区未成年人身心健康成长保驾护航。

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