优秀心理健康教师--王晓华

一、个人基本信息

性别：女

出生年份：1976

政治面貌：群众

工作单位：襄阳市襄州区未成年人心理健康辅导中心

从事未成年人心理健康辅导工作时长：6年

二、从事未成年人心理健康辅导工作的基本情况

在2011年学习心理学后，王晓华老师深感老师和家长常常重视学生的成绩分数，而忽视了孩子的心理健康。很多孩子因学习压力、人际关系、校园欺凌等心理困扰得不到及时疏导无法专注学习，甚至抑郁、焦虑、辍学，心痛惋惜。利用课余时间为学生做心理辅导，与家长沟通，孩子们学习成绩和精神状态明显提升。这也坚定了王晓华老师的学习之路，利用节假日去北京、武汉、深圳等地学习沙盘技术、绘画心理分析、萨提亚家庭治疗等多种心理技术，不断提升心理技能，2016年申请到区未成人心理辅导做专职心理辅导教师，誓愿帮助更多孩子心灵健康成长。六年来为近600余名心理问题学生提供心理咨询，开展心理健康教育进校园活动90余场，惠及青少年4000余人；开展线上线下家庭教育活动20余场，惠及4000余名家长；制作发布学生心理健康微课堂小视频20余个，惠及25000余名学生；积极参与襄州区教育局组织的留守学生心理健康案例书籍《心帆》的开发编写等工作。在忙碌中快乐着，愿陪伴更多孩子走向美好未来！

三、从事未成年人心理健康辅导工作的突出事迹

王晓华老师是襄州区未成年人心理健康辅导中心一名专职心理辅导教师，六年来，以立德树人为目标，秉承“育人育心、呵护成长”的工作宗旨，履职尽责、奉献担当。

（一）做好两个关注，为青少年健康成长提供服务

1.关注个体差异。针对存在心理问题的学生，充分发挥区心理咨询室作用，及时做好疏导咨询工作。每周落实场地、值班时间及志愿者，保证每周一到周日咨询室有心理咨询师值班。

2.关注留守儿童等特殊群体。针对我区留守学生人数多、基数大的特点，坚持每年开展3场以上留守儿童心理健康讲座。

（二）开展好三项活动，为青少年健康成长提供帮助

1.做好面询、电话咨询、网络咨询活动，用爱心、耐心和和专业知识接待每一个来访的孩子和家长。

2.开展心理健康教育进校园和家庭教育活动。同时积极开展分学段推送微课、抖音视频进校园活动。

3.依托利用资源，积极开展宣教服务活动。 一是积极协助区教育局，利用宪法宣传日，宣传《中华人民共和国未成年人保护法》；协助妇联开展《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传和推进，同时走进校园，开展心理健康教育、家庭教育讲座，发放宣传单，广泛宣传法律、心理健康知识。主动联系小桔灯家庭教育集团，为襄州区做20多场家庭教育讲座；联系湖北省阳光心理为襄州区争取40多场师生、社区心理健康、家庭教育讲座；协助襄州区政法委，做离异家庭儿童、特殊人群的心理健康讲座；协助妇联，做关爱留守儿童，做关爱女童的性教育专题讲座。

六年来，为近600余名心理问题学生提供心理咨询，做心理健康教育进校园活动90余场，惠及青少年4000余人；开展线上线下家庭教育活动20余场，惠及4000余名家长；学生心理健康微课堂小视频20余个，惠及25000余名学生。积极参与襄州区教育局组织的留守学生心理健康案例《心帆》的开发编写工作，目前，该案例已被各校作为校本教材使用。

四、个人荣誉及奖励

1.论文《青少年常见心理问题及辅导方法》荣获湖北省中小学心理健康委员二等奖。

2.湖北省“一师一优”省级优质课教师。

3.在2020年到2023年疫情期间，参加襄州区心理健康辅导中心咨询热线工作和北京广安医院心理热线志愿者工作。

4.制作的心理健康视频讲座《珍爱生命，关爱自己》获襄州区2021-2022年度未成年人心理健康教育工作优秀教案一等奖。

5.2021、2022年度襄州区未成年人心理健康教育工作先进个人。

6.2023年度襄州区关心下一代先进个人。

7.参与襄州区教育局组织的留守学生心理健康案例《心帆》的开发编写工作，该案例已被各校作为校本教材使用。

五、附件材料

1.2020年2月，针对疫情下焦虑的家长们，王晓华和中心其他成员及时组织成立襄州区未成人抗疫心理援助团队，家庭群讲微课，疏导家长情绪，普及正确的教育理念和方法。https://mp.weixin.qq.com/s/TyieB6RqEJ_vpIpN4NJwdghttps://mp.weixin.qq.com/s/ARPrHLj0NY_Dc2nY9i-T1g

2.2022年，针对高三学生做的高考减压微课堂《与你同行，轻松备考》

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3.2022年5月25日心理健康日做的学生心理健康微课堂《珍爱生命，关爱自己》

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