共筑心理健康 守护生命成长

一、活动基本信息

活动对象：全体学生

覆盖人数：1145人

持续时长：一直持续

实施单位：曾都区万店镇小学

二、活动背景与目标

近几年来，越来越多的学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多。且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学习压力，同学们不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害。针对此类现象的日益加剧，曾都区万店镇小学确立学生心理健康活动月，举办各类心理活动来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。

三、活动内容与设计

1、教师心理健康专业技能培训

设计思路：提高教师专业知识技能，既能帮助老师解决自身的心理健康问题，又能为学生心理健康问题提出专业性指导。

2、全体学生心理健康普测

设计思路：全面覆盖每一个同学，做到早发现、早干预、早治疗。

3、建立问题学生专项档案

设计思路：为出现问题的学生建设专档定时定期进行回访，并为以后类似案例提供帮助。

4、对重点学生进行家访活动

设计思路：对重点心理问题学生进行家访，知己知彼，才能更好地给予解决方案，也更能突显出老师对学生的关爱。

5、对留守儿童进行结对帮扶

设计思路：留守儿童是乡镇学校最常见的，他们缺少父母的关爱，教师一对一帮扶，可以有效给予留守儿童关爱，养成健康心理。

四、活动组织与实施

活动一：青少年心理健康危机干预专题培训（在区教育局和校领导的精心安排下，我校全体教职工参加了“曾都区2023年教育系统教职工心理健康危机干预培训会”，认真聆听了心理健康教育专家齐书升同志的专题辅导报告。）

活动二：心理健康主题班会（为提高小学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长扎实，做好学生心理健康教育，万店镇小学开展心理健康教育主题班会活动。）

活动三：全体学生心理健康普测（为了走进同学们的心里，倾听孩子的心声，全面了解学生的心理状况，掌握影响同学们心理健康的家庭、学校、社会环境等因素，万店镇小学全体学生开展了心理健康普测工作。）

活动四：成立心理咨询室，由专业老师进行心理辅导（万店镇小学成立了心理健康咨询室，为同学们排忧解难。帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍。）

活动五：对重点学生进行家访活动（为了更近一步了解学生心理动态，教师们家访的步履如约而至，走近家长，靠近孩子，询问了解学生的假期情况，引导家长多陪伴孩子，多关注孩子心理动态。）

活动六：对留守儿童进行结对帮扶（为了更好的关爱留守学生群体，关心留守学生的心理健康，学校特设专档，班主任对班级每位留守学生都设立了档案，在关爱周期间，特设置一对一帮扶计划，根据学生的家境贫困、学习困难、单亲家庭等方面进行有针对性的帮扶活动。）

活动七：心理健康只是竞赛及手抄报评比活动（组织开展心理健康只是竞赛和艺术绘画竞赛活动，让学生通过知识问答、心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。）

五、活动效果与影响

通过系列活动，取得了良好的效果：完善健康心理，塑造健康人格.学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命平安为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱珍贵的生命。学会珍惜今天给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的气氛中幸福成长！

六、活动特色与亮点

1、对留守儿童进行结对帮扶。设置一对一帮扶计划，根据学生的家境贫困、学习困难、单亲家庭等方面进行有针对性的帮扶活动。

2、对重点学生进行家访活动。近一步了解学生心理动态，走近家长，靠近孩子，询问了解学生的情况，知己知彼，帮助引导家长多陪伴孩子，多关注孩子心理动态达到家校共育的效果。

七、附件材料

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