“悦心灵·护成长”4+1专项护苗行动

一、活动基本信息

活动对象：全区中小学生家庭

覆盖人数：26429

持续时长：2023年4月-至今

实施单位：西陵区教育局

二、活动背景与目标

心理健康教育是学校教育的重要组成部分,对青少年学生身心健康成长和发展有着重要的意义。近年来，随着社会的急剧变化，中小学生越来越多地出现不同程度的心理危机现象，对社会和家庭造成了沉重的影响。为了有针对性地指导家庭解决全区青少年学生心理问题，西陵区创新工作机制，在全区学校范围内开展“悦心灵 护成长‘4+1’”护苗专项行动（“4”是指1名法治副校长、1名心理健康专家、1名社区家庭教育指导者和1名学校教师，“1”是指1个重点关注学生的家庭，以“一对一”的方式即一个团队对一个家庭开展护苗专项行动）。通过整合多方力量，全面发力，筑牢青少年学生健康成长的护佑防线。

三、活动内容与设计

（一）建立四方团队，携手专家及时给予家长专业指导。聘请64位法治副校长、12位心理健康专家、60位社区和妇联的家庭教育指导者及33位学校教师，形成了由169位专家组成的33个四方团队，对西陵区内的86户家庭进行了一对一的指导和帮助，家长反馈和社会反响良好。

（二）坚持四主原则，携手家庭共同护佑学生心理健康。始终坚持以学生为主体、家长为主角、学校为主力、社会为主导的四主原则，构建四位一体心育机制，取得了良好、高效的心育效能。

（三）运用四种形式，携手学生开展护苗专项行动。一场区级线上心理辅导沙龙。西陵区教育局组织了心理辅导专家团队为全区中小学带来了线上心理辅导沙龙直播，就亲子沟通中普遍存在的疑惑和烦恼进行分析、点评。引导一场校级心理团辅。区属中小学对部分存在心理困境的学生或存在家庭教育困惑的家长开展了心理团辅。N场校级主题班会。区属各校以班级为单位，开展内容丰富的心育主题班会，引导青少年学习情绪管理和调适方法，培养有益的兴趣爱好，学习舒适交往方式，培育积极健康的人际关系。N个校级个体关爱辅导。区属各校对有特殊心理需求的学生及家长进行了个体辅导、家访谈心，及时干预，有效调适。

（四）落实四个方面，携手学校夯实心理健康教育常态化工作。建立“五个一”的工作体系，夯实“四个保障”，落实“九项内容”，坚持“1套督导标准”。区属各校按照心育常态“5491”的操作规程进行常规工作落实。

“悦心灵·护成长”活动现场（部分）

四、活动组织与实施

坚持开展中小学心理健康教育工作专项检查，按照“5491”操作规程对学校进行检查，并及时反馈学校要求整改到位，确保学校将心理教育工作落到实处，且形成长效模式。

前期，组织召开专项行动启动培训会，对学校“4+1护苗专项行动”工作做指导。组织梳理学生心理健康问题清单，对重点关注学生建立常态化“一人一档”，组织学校以“线上+线下”模式举办“悦心灵 护成长”（“1+1+N”）活动，开展线上心理辅导沙龙+线下心理团辅+N（学校班级数）场主题班会系列活动。中期，联动政法、卫健、妇联、社区等部门建立心理辅导专家库，分配各专家到校参与专项行动，开展心理健康教育自查/排查等工作。成立若干“4+1”护苗专项行动小组，落实全员参与重点关注学生包保制，密切关注并及时辅导学生心理问题。最后，组织各学校开展心理健康教育专项行动成效总结会，聚焦效果分享和顽疾破解两个方面，提出优化提升策略，持续跟踪重点关注家庭变化状态，提前预判、干预，及时化解风险。

五、活动效果与影响

2023年全区开展个辅2464人次，团辅150场次，家访7464人次，帮扶224个家庭，成功敦促34个家长带领孩子就医。2023年学生心理健康测评校级关注人员比例比上一年度下降近50%。

5月，西陵区心理健康教育教研员梅凌受邀参加了由教育部智能技术与教育应用工程研究中心、无锡市教育局指导的“2023年大数据心理健康教育培训会”，作为主讲嘉宾，梅老师重点分享了我区“悦心灵 护成长”4+1护苗专项活动情况，受到与会者高度评价和广泛赞誉。

6月，活动案例入选“宜昌市社会心理服务案例演讲大赛”决赛，荣获区一等奖、市优胜奖。

12月，荣获湖北省未成年人心理健康教育宣教月——未成年人心理健康辅导特色活动。

六、活动特色与亮点

一是区域全覆盖。在区教育局的统一部署和引领下，区属29所中小学全员参与，活动惠及全区3万余名学生和家庭。

二是疏通痛难点。原本在医教、家校等联络沟通、联合教育上存在的不通和不畅等问题，通过此活动得到了疏通和解决。宜昌市优抚医院心理健康专家参与活动百余次，法治副校长参与学校活动达180余次，家庭教育指导者参与学校活动达150余次。

三是打开新格局。把原本面对所谓的“问题”学生及其家庭由学校单打独斗做心育的被动局面，转变为公安、医院、社区和学校共同协作、活动效果及有效帮助的主动局面。成功帮助西陵区内的106户家庭，家长反馈和获奖情况社会反响良好。