“心理+”四维育人模式

一、活动基本信息

活动对象：全校师生、家长及关注心理健康教育的各界人士

覆盖人数：线下直接参与4000余人，线上活动覆盖超三万人

持续时长：2023年全年

实施单位：十堰京中实验学校

二、活动背景与目标

党的二十大报告提出：“重视心理健康和精神卫生。”作为健康的重要组成部分，心理健康是人生成就和幸福的重要基石，促进学生身心健康、全面发展，已成为群众关切、社会关注的重大课题。

为推进全校未成年人心理健康教育工作，学校全面统筹、顶层布局、部门联动、家校社协作，凝练了十堰京中实验学校“心理+”四维育人模式。以“心”交流推动家庭、学校、社会发挥育人合力，以“心”宣传营造校内外守护未成年人健康成长的良好氛围，以“心”体验实现京中学校“成就每个孩子的幸福人生”的育人目标，以首届湖北省未成年人心理健康教育宣传月为契机，以“5.25心理健康日”作为活动高潮，对全年心理健康教育工作整体布局。

三、活动内容与设计

十堰京中实验学校始终秉承“幸福”教育的育人理念，教书育人，从“心”开始，经过近7年的心理健康教育实践探索，形成了“心理+”四维育人模式。

（一）“心理+传统模式”

坚守课堂育人主阵地，在打造校内名师、校内金课的同时，融合北京三宽教育校外资源；注重课堂研究与创新，围绕“环境适应、班级凝聚、学习心理、人际交往、情绪管理”定期组织联校教研；注重“心”体验，通过“心晴”故事、亲子阅读、师生讨论、朋辈游戏、心理短剧等活动形式，以“情感教育”为抓手，使师生家长了解心理健康知识，掌握心理调的方法；开展心理健康教育教师教学大比武活动，促进教师专业发展。

（二）“心理+专家模式”

以学生的培养健全人格为目标，以专题讲座的系列化为先导，以专家邀约的序列化为依托，以教师培训的专业化为重点，形成具有京中特色的“心理+专家”模式。邀请武汉、十堰本地高校的心理专家、十堰市太和医院、十堰人民医院、茅箭医院专家到校，通过线下讲座与直播互动的融合模式，为小初高各学段的同学开展高考应考、中考应考、情绪调节、自我赋能等专题分享，护航青少年健康成长！

（三）“心理+心理活动”

建立“1+N”心理疗愈模式。“1”即学校心理健康中心，2023年学校心理健康中心全面优化升级，以学校心理健康教育骨干教师为核心，组建了专业心理辅导团队，于每周二、四对特殊心理学生进行心理疏导。“N”即丰富的心理健康活动及疗愈方式，学校为每一位在校同学都建立了心理健康档案，对个特殊群体（留守学生、单亲家庭、贫困生、学困生、心理健康状况不佳的学生）主动沟通，建立好工作台账，及时研判；同时通过团辅、沙盘、冥想、音乐疗愈等方式，结合能制作量书签、绘制自我认知环、生涯彩虹图等形式为师生提供定制化的心理健康服务。

（四）“心理+新媒体”

学校高度重视“心”宣传，通过学校网站及官方微信号、视频号、抖音号等新媒体，融合湖北日报、长江云、十堰晚报、十堰教育电视台等校外媒体资源，打造全方位宣传矩阵。通过专题讲座、国旗下讲话、校园宣传栏、校园广播站等线下宣传方式，结合各类云平台直播的线上宣传方式，实现“On line&Out line”的资源联通，宣传心理健康的重要性、普及心理健康知识。

“心理+”四维育人模式活动海报和新闻报道

四、活动组织与实施

1.徐州市政协考察团孟铁林副主席一行到校开展心理健康教育开展情况（2023年4月26日，十堰市政协主办，参与人数30人）。

2.中学生的心理问题及应对策略——家长课堂（2023年5月22日，十堰京中实验学校、太和医院联合在校内报告厅组织开展，参与人数300人）。

3.“讲台上方的幸福与美好”（2023年6月2日，十堰京中实验学校在校内报告厅组织开展，主讲人武昌十堰小学校长张基广，参与人数300人）。

4.“做好心理调试自信迎战高考”（2023年6月5日，十堰京中实验学校组织开展，抖音直播，参与人数5000余人）。

5.“学生赋能及情绪管理”（2023年6月15日，东风茅箭医院联合学校组织开展，参与人数600人）。

6.“调整认知”——新入职教师职业适应性培训（2023年8月22日，十堰京中实验学校在校内报告厅组织开展，参与人数40人）

7.“应对考试压力”——初中生专场（2023年10月15日，十堰京中实验学校在校内报告厅组织开展，参与人数300人）。

8.班主任如何识别、支援和转介心理问题风险学生（2023年12月5日，十堰京中实验学校在校内报告厅组织开展，参与人数80人）。

五、活动效果与影响

1.“心”宣讲：2023年度，学校邀请校内外专家进行心理健康教育专题活动近20次，实现了“月月有主题、月月有活动”的工作目标。线下参与人数超4000人，线上活动覆盖群体超3万人，直播活动点赞累积超20万次。

2.“心”交流：2023年2月27日学校代表参加茅箭区中小学生“生命安全与心理健康教育”实践区项目推进会并作主题发言；4月26日徐州市政协考察团孟铁林副主席一行到校开展心理健康教育开展情况；6月，学校挂牌茅箭区中小学心理健康教育第六区域中心站；10月，学校纳入茅箭区“心理健康教育”德育协作体；2024月1月10日，召开茅箭区心理健康教育第六区域中心学校工作研讨活动。

3.“心”展示：党明英老师讲授的《逆风飞翔、直面挫折》获十堰市心理健康金课比赛中荣获初中组一等奖；学校“心理+”四维育人模式获评湖北省首届心理教育月“优秀未成年人心理健康辅导特色活动”。

六、活动特色与亮点

1.围绕一个中心：在“成就每个孩子的幸福人生”教育理念的指引下，坚守“爱与尊重”的办学精神，打造学校“幸福”教育体系，即幸福学生、幸福教师、幸福课堂、幸福校园、幸福家庭。

2.形成一个体系：我校是一所十二年一贯制学校，既要尊重各学段学生成长的规律性与差异性，又要关注心理健康教育的体系化，将学生心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长的各环节，贯穿小学一年级到高中三年级各阶段，通过积极的课堂氛围、创新的课程形式、专业的师资队伍、丰富的活动载体为学生健康成长提供支持。

3.构建一个生态：教书育人，从“心”开始，在心理健康教育工作中要加强家校社的联系，形成工作合力；要充分挖掘各类教研体、协作体的成长潜力，共同开展制度建设、优化机构建设、加强队伍建设、探索课程建设，不断拓宽心理健康教育的范围、路径和方式方法。

七、附件材料

新闻报道：茅箭区心理健康教育第六区域中心学校工作研讨活动（链接：http://weixin.121mai0098.com/index.php?g=Wap&m=Infomation&a=recommend_content&id=357331&token=cgpktb1544766331）