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直通黄冈 | 黄梅：500余教师“走教” 推动城乡教育“互融”

长江云新闻 2023-09-14 21:10:00

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黄梅：500余教师“走教” 推动城乡教育“互融”

今年秋季，两年前开始试点的融合型教联体改革，在黄冈黄梅县全面铺开，500多名教师在城乡学校之间双向交流，推动县域义务教育优质均衡发展。

开学第一天，王寨小学二年级的学生迎来了第一堂音乐课。为他们授课的万炉红老师来自黄梅县七小。课堂上，她讲调号、拍号，强音符、弱音符，给王寨小学上了“史上第一堂”专业音乐课。

黄冈市黄梅县第七小学王寨校区执行校长陈飞雄：“我们以前上音乐课老师都是兼任的，他是通过光盘还有网络，带着学生利用这些资源唱歌，里面唱一句学生也跟着唱一句，完全脱离了教材。”

黄冈市黄梅县第七小学教联体专业音乐老师万炉红：“我觉得孩子们那种渴望音乐的眼神，深深打动了我，我觉得我确实被需要。”

学声乐和钢琴的万老师有28年教龄，她对下乡“走教”并不陌生。两年前，黄梅县七小被确定为首批融合型教联体建设试点单位，她就被派到杉木乡文沟小学“走教”。至今，她仍清晰地记得自己“被需要”的感人场景。

黄冈市黄梅县第七小学教联体音乐老师万炉红：“疫情的时候我生病了、阳了，听校长说孩子们天天问他，万老师什么时候来，到了期末的时候，最后两天我就去了，去了以后那个车子还刚刚在校门口，就看到窗子上扒满了小脑袋，万老师来了，万老师来了，那种心情就怎么说。”

政策规定教联体内每年教师交流的比例不低于10%，新学期，黄梅县共有523名教师在城乡学校之间双向交流，“王寨校区”和“文沟校区”双双迎来了4名从原县七小交流过来的骨干教师，他们将在这里扎根三年，全职授课。同时，教联体还为每个农村校区配备了4名像万炉红这样的“走教”老师，帮助他们把音乐、体育、美术、英语等学科都开起来了。

黄冈市黄梅县第七小学党总支书记胡伟：“现在有句话，问‘你的数学是体育老师教的吗’，这虽然是句玩笑话，在以前农村确实存在，语文老师教数学、数学老师带体育的现象，教联体成立之后，我们整合六个学校的教师资源，让老师回归自己的本专业，解决了以前很想解决而解决不了的教师专任化问题。”

教联体模式不仅解决了教师专任化问题，还给乡村小学带来了更多年轻老师，在黄花小学还迎来了一位90后“文艺范”校长。开学第一天，打出一条醒目的标语，用全新的方式欢迎同学们返校。

黄冈市黄梅县第七小学黄花校区执行校长吴立清：“这个标语的灵感来自于一首歌，就是‘七月的风八月的雨’，我想通过这个标语，来给农村的学校带来一些更年轻的变化。”

新老师也带来了新的教学模式，黄梅县七小副校长李玉刚，作为语文课骨干教师，不仅将七小的“精品课堂”搬到了文沟小学，还帮助乡村学校的同行们打开了“网络教学的魔盒”。

黄冈市黄梅县第七小学教联体副校长李玉刚：“他们还是以前一支粉笔、一本书的教学模式，第一个是每个班教室的智能黑板，我都给他们下载了APP，第二个就是集中培训，教他们该如何去打开它们、使用它们。”

这是滨河中学的一堂普通地理课，年级组长正在讲“地球的公转和自转”。不同的是，依托数字校园系统，这堂精品课被同步传输到十几公里外的大河校区和王枫校区。“专递课堂”只是一个缩影，眼下，“同上一节课、同备一堂课”在全县24个教联体已经成为常态，教联体内部各个校区之间教育资源、教学设备共享，实行课程设置、教学进度、作业设置、课堂要求、命题训练、阅卷评卷等“17个统一”，奋力推动城乡教育优质均衡发展。

今年秋季，融合型教联体建设在黄梅县全面铺开。17个乡镇中心学校被撤销，人员被充实到教学一线。全县城乡138所中小学校变身24个教联体。黄梅县七小和王寨小学、文沟小学的关系也发生了“质变”：两所乡村小学变身七小教联体的两个校区，原七小校长任三个校长的“总校长”，乡材小学原来校长变身“执行校长”；教师从“学校人”变成“教联体人”，其人员编制、工资待遇、晋级晋升都归口“教联体”统一管理。