发挥教师“三心”之举，呵护学生心理之花——洪湖市小港管理中心学校心理健康月侧记

为落实“时代新人铸魂工程”要求，深入推进湖北省“大思政课——新时代共同成长工程”重点任务，培育学生健康心态和积极心理品质，湖北省从5月26日起启动大中小学校学生心理健康教育专项行动，为期一个月。我校借此契机，开展一系列活动，营造积极向上的校园文化氛围，促进学生心理健康发展。

【爱心家访暖人心】——走访“三特”学生，暖人心

“梓硕奶奶，这是学校发给梓硕的学习用品……”“感谢老师的关心，下班了还在家访……”为了切实开展家校共育的工作，保障“特殊心理、特殊家庭、特殊体质”等“三特”学生身心健康成长，6月5日起，学校组织教师走访“三特”学生。

家访中活动，老师们利用下班后的休息时间开展了入户走访，与家长、学生双向沟通，反馈孩子在校学习情况，深入了解孩子在家里学习生活情况，了解他们特殊个性情况；询问家长、学生的困难；征求他们对学校的建议。家访后，学校将从心理、学习、生活等方面做一些有针对性的帮助和指导。

“梓煊家因为爸爸突然中风而导致家庭收入锐减，还有两个孩子读书，日子不好过……梓煊同学成绩优异，品行端正，我们能帮则帮，让她好好学习……”六年级文习山老师家访中给梓煊送上学习用品。

“最近，我家小雨明显开朗多了，也愿意多和我交谈。多亏老师多次和我沟通、出谋划策，一起帮忙小雨调整心态……”该校小雨家长和老师家访中谈到孩子的变化。

同在蓝天下，共享爱心阳光。此次走访关爱活动不仅让学生家庭感受到了学校的关爱和温暖，而且拉近了学校和学生家庭的距离，赢得了家长对学校的支持。截止6月20日，学校有30名教师进行了实地家访，实地家访70户，认领并完成“微心愿”20个。

【贴心辅导疏人心】——心理健康辅导，疏人心

为加强学生心理健康教育，推动学校德育工作发展，学校积极开展心理健康教育培训和辅导。　

学校心理咨询老师吴俊以促进学生的身心健康发展为出发点，从心理学的专业角度，通过大量的案例分析，为大家梳理了中小学生的发展特征，告诉教师要转变教育方式方法，善于利用心理学做学生的思想工作，帮助学生树立正确的价值观、人生观和社会观，培养学生自主学习的意识和习惯。

各班对心理问题学生进行摸排，并建立专档，时时关注学生的心理困扰，充分利用学校的“心理辅导室”对学生的心理问题进行疏导和干预，有效预防了因心理问题产生的不良后果。

【温“心”班会动人心】——主题班会微课，动人心

为引导学生树立科学的心理健康理念，宣传普及心理健康知识，提高学生心理素质，6月9日，学校开展主题班会，组织师生观看心理微课，抓实心理健康教育。

心理健康教育系列微课是由湖北省高校心理健康专家服务队录制出品，湖北省教育厅推广，分“教师篇”、“家长篇”及“学生篇”。每个篇章分10个专题内容，共教师、家长和学生学习。“湖北日报”微信公众号发布有“星空班会”，“星空班会”内容为中小学生常见心理困惑十问十答，学生、教师及家长通过解锁学习获得证书。

学校以一系列心理健康主题活动为依托，充分发挥教师“三心”之举，进一步提高学校心理健康教育水平，全面提升学生的心理健康素养，护航孩子心理健康，让孩子心中绽放健康之花！

来源：洪湖市教育局

湖北广电大健康发展中心图文编辑：杜若希