长江云

孩子一写作业,家里就鸡飞狗跳,也许是因为......

2022-09-23 22:25:03 
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终于,武汉中小学恢复线下上课了

你家的孩子投递成功了吗?

虽然白天能把孩子送去学校

可家长们晚上还是逃不过

“不写作业母慈子孝,

一写作业鸡飞狗跳”的魔咒

「陪写作业」

绝对能让亲妈一秒变“后妈”

上辈子是造了什么孽,

这辈子要陪娃写作业!

明明很聪明

唯有学习油盐不进!

只要不读书

干啥都有模有样!

所有这些让家长们觉得:要么,孩子就不是读书的料!要么,就是对待读书不认真、不努力!

可是,真相果真如此吗?今天就让湖北省妇幼保健院儿童保健科汪鸿主任医师,带大家了解下孩子成绩不理想背后的原因。

老师:孩子很聪明,就是不认真!

医生:这病10个娃中就有1个!

把d念成b,p念成q,6写成9,3写成m......只要是带勾的字母,娃儿都能出其不意地给你来个变形,写成对称图形。

这是神马造型儿?挺别致啊!

第一次提醒纠正了,下次又犯同样的“错误”。在家长群里一吐槽,居然有好几个孩子都犯同样的毛病,这是咋回事?

医生提醒:“一写作业鸡飞狗跳”的根本原因,也许是「阅读障碍」。

阅读障碍是学习障碍的最主要类型,占到被诊断为学习障碍儿童的70%以上,发生率约为5%-10%。

家长们要特别注意区分它和因为智力低下而引起的阅读障碍症,它特指儿童拥有正常的智力、平等的受教育机会和正常的学习动机却不能在学龄阶段顺利地习得阅读技能。

什么是阅读障碍?

2022年国际阅读障碍协会将「阅读障碍」定义为:

一种基于神经生物学的特定的学习障碍,其特点是不能准确流畅地识别单词、拼写和解码能力差。这些困难通常是由语音加工的缺陷引起的,虽然阅读障碍者其他的认知能力都与常人相同,也受到良好的学校教育。阅读障碍带来的后果还包括阅读理解能力差、阅读体验缺乏从而阻碍词汇和背景知识的增长。

国内对阅读障碍的发生率,暂无官方公布的数据,但有研究数据显示:台湾地区的汉语平均阅读障碍发生率在7.9%,而对北京学龄儿童的调查则显示,阅读障碍发病率约为5%-8%。也就是说,如果一个班级有30名学生,那么平均每个班有两个以上阅读障碍儿童。

为什么会出现阅读障碍?

首先,家长们必须明确几点:

1、阅读障碍不是智力落后,不是智障。

有阅读障碍的人更容易在某些方面表现出优势,如从不同的角度看待事物的能力(创造性思维)、出色的艺术/空间能力、精力充沛,从看似不相关的数据中找到模式的能力等。

2、阅读障碍不是因为懒惰。

患有阅读障碍的孩子其实非常渴望学会阅读,在经历多次挫折之后,有了退缩、放弃的心理,会被误认为是"懒惰"。

其次,造成阅读障碍的原因复杂,可能的因素有语音缺陷、视觉缺陷以及脑神经缺陷。有观点认为,使用电子产品频率越高,越容易加重阅读障碍。而视力问题,如未矫正的屈光度、双眼视功能异常、眼球运动功能异常和视知觉功能异常等,也被认为是造成阅读障碍的影响因素。

如何判断孩子是否有阅读障碍?

◆ 识字方面:

* 认字与记字困难,刚学过的字就忘记;

* 错别字连篇,写字常多一画或少一笔;

* 经常搞混形近字,如把“视”与“祝”弄混;

* 经常搞混音近的字;

* 学习拼音困难,经常把Q看成O;

* 经常颠倒字的偏旁部首。

◆ 阅读方面:

* 朗读时增字或减字;

* 朗读时不按字阅读,而是随意按照自己的想法阅读;

* 听写成绩很差,阅读速度慢;

* 逐字阅读或以手指协助;

* 说作文可以,但写作文过于简单,内容枯燥;

* 书面表达自己的意思非常困难,抄写速度慢。

◆ 行为方面:

* 行为反应表现得不集中或无组织,对于所看到或听到的刺激,仅能掌握一小部分;

* 掌握事物的顺序很困难,如数学公式、乘法口诀等;

* 几乎做每件事都表现得反应过度;

* 在辨析距离、方向时显得有困难;

* 在理解时间概念时显得有困难;

* 在整理自己的书本、纸张、玩具时显得有困难,写字时很难掌握空间距离;

* 手脚笨拙,走路时脚步不稳,经常跌倒、被绊倒或撞倒家具;

* 不能集中注意力,在同一时间对某一件事作反应,或很快从一个活动或想法跳跃到另一活动或想法;

* 完成读写作业非常容易疲劳。

阅读障碍不仅影响成绩

还影响生活

阅读是学习的基石,很多学科都会受到阅读障碍的影响,所以不少家长只看到孩子成绩不理想,却忽视了其根本原因。

在日常生活中,人们也离不开书写和阅读,所以严重的阅读障碍势必会对患者的正常生活造成不良影响。

阅读障碍要三早:

早发现、早干预、早治疗

阅读障碍一般于婴幼期或童年期起病,6~7岁(一、二年级时)明显。有时,阅读障碍在低年级可被代偿,9岁(四年级)或之后才明显严重。

对于阅读障碍儿童来说,最困难的阶段就是小学,特别是三、四年级左右。如果家长能尽早发现孩子的异常表现,通过正规医疗机构的测试和评估,确诊阅读障碍,并在医生的专业指导下有效地进行干预训练,有针对性的进行治疗,帮助他们度过这段最困难的阶段,找到自己学习的策略来对付阅读障碍的问题,那时候他们的特长便可以发挥作用了。

所以,早发现、早干预、早治疗,才能将阅读障碍对孩子的不良影响降到最低。

当孩子学习成绩不理想时

请先不要武断地判定他们态度不认真

简单粗暴的斥责他们笨、懒

或许孩子正遭受阅读障碍的折磨

有口难言

当你为教育问题焦虑不堪时

爱和接纳将成为最有效的解药

同时,不妨去医院寻求专业医生的帮助

通过医疗评估和干预训练

为孩子的身心健康保驾护航!

据说转发点赞本文的小可爱们

娃儿的成绩都噌噌噌地提高了呢!


来源:湖北省妇幼保健院

湖北广电大健康发展中心图文编辑:梦菲

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