非遗传承中口述史方法探究

非物质文化遗产是中华民族传统文化的精华，劳动人民的智慧结晶。然而，伴随着现代化进程的加速，一些传统习俗的改变以及不同文化间的交流与合并导致了一些文化艺术面临着消亡的局面。面对这些正遭受着冲击的非物质文化遗产，保护它们则是每个中华儿女义不容辞的责任。它们蕴含着中华民族特有的思维方式以及精神价值，体现了五十六个民族的创造力与生命力，也是维系民族关系的情感纽带。而这些非物质文化遗产的大多数领域都是由传承人口传心授而得以延续且发展的。在民间艺术、手工技艺等领域，由于它们的传承并不是简单地单线延长，还有内容的增减与完善，所以文化积累的核心就是传承者学习、创新以及保留的过程。因此传承人对于非物质文化遗产的保护与传承有着显著、关键的作用。

关于采访传承人，用口述史的方式记录非物质文化遗产的传承的方式也比以文献记录的方式更加让读者感到亲近产生共鸣。口述史与正史完全不同，是一种全新的历史叙事，且极为主观，传统历史学家所追求的公正都被叙事者自己的偏好所取代，所以口述史往往能够真实反应传承人对于时代、地区等背景以及自己所传承的非遗的所有主观想法。它是个人对社会事件，时代背景，文化内涵的表述，讲述的是自己所亲身经历的事件与发自肺腑的观念与思想，也就是口述史访谈的全部内容，从某种意义上来说，被采访者也可以被称之为“历史学家”。因此口述史对于保留真实历史与引起大众共鸣与注意有重要的作用。

被采访人和采访人几乎与口述史本身同样重要。被采访者是最为关键的角色，因为一个口述史资料的全部内容几乎都由被采访者提供，所以在开始一部口述史采访之前，理清被采访者是以什么样的身份以及角色，选择何时何地是至关重要的。同时一部口述史采访中另一非常重要的角色就是采访者，一个理想的采访者应是该项目的研究者，对于被采访者有一定的熟悉程度，且曾有过相关的口述史采访经验。此外，有时还要考虑到少数民族的语言和方言等问题，因此缺乏经验的采访者要从搜集相关资料开始，采访时也应从向被采访者学习与请教开始。这样的做法是因为是有当采访者取得了被采访者的信任，被采访者才会没有保留说出自己内心的真实想法，才能达到口述史这样一种研究方法真正想要达到的目的。采访者在访谈过程中需要注意方法与技巧，如访谈前与访谈后的聊天。被采访者大多数会是老者，所以在访谈开始前与他们聊聊天会非常重要。访谈前的聊天能有效帮他们舒缓紧张的情绪，同时能够与他们沟通访谈内容，方便访谈的顺利进行。在口述史访谈结束后的聊天可以为下一次的访谈做出准备，也能进一步拉近采访者与受访者的关系，便于后面更好的沟通，同时也可以在访谈结束后通过聊天让受访者意识到自己的这一场访谈对于整个行业、口述史计划以及文化有多么的重要。

口述史工作的意义在于记录传承人，同时记录他们背后的技艺、文化等，给后世的人们留下一份历史影像，便于他们学习、参考以及研究，让中华民族文化的精髓不会消融在历史的长河之中，提醒着人们不要忘记祖先传承下来的文化瑰宝。

来源：武汉英中高级中学  IBDP2-1 金晖杰

（责任编辑：任艺霏）