通城教育：发挥育人“主阵地” 共创文明卫生城市

在卫生城市创建过程中，通城县教育局积极发挥各中小学的育人“主阵地”作用，动员各学校利用班会、“国旗下讲话”、创卫倡议书、小手拉大手等形式，将爱国卫生教育与卫生城市创建有效结合，在广大师生、家长中开展教育引导，助力通城创建卫生城市，助推全民文明素养提升。

在县实验学校四（6）班主题班会上，教师以“文明卫生”为主题，向学生讲述各种卫生常识和文明礼仪行为，倡导学生强化文明意识，提高对创建卫生城市的认识。

通城县实验学校学生 王敏超：通过学校的行为习惯教育，我改正了以前很多不好的习惯，现在我会严格要求自己，做一个文明卫生的好学生，我在家还会监督我的爸爸妈妈爷爷奶奶，让他们也争做一个文明的好市民。

除课堂教育，各学校建立健全校园卫生清洁管理长效机制，将校园清洁区分包给任课教师及班级，坚持每周一大扫、每天一小扫，组织全体师生参与创卫，优化学校校园环境，全面提高师生文明素质，形成全校参与、全校共建的良好局面，争创“文明卫生校园”。

县实验学校校长 吴继明：学校开展文明校园创建活动，通过主题班会教育，通过文明班级评比，通过“课上引导+课下劳动实践”的方式，培养学生文明卫生习惯，给孩子们创造一个卫生、干净、温馨的学习环境。

与此同时，县教育局还积极开展家校共育，招募家长志愿者参与“小手拉大手”活动，通过《创建省级文明卫生城市倡议书》，引领广大家长当好孩子的第一任老师，携手做好家校共育。在银山大道，百余人的清扫队伍分为4组，认真开展清扫工作，他们有的在清除绿化带内杂草和白色垃圾，有的在清理街道垃圾，现场一片热火朝天的劳动景象。家长与孩子的志愿服务活动成为学校团队活动课的实践课堂，学生和家长共同提高文明素养、卫生意识，践行和弘扬文明社会风气。

通城县实验学校学生家长 杨秀河：今天我和孩子一起参加了“小手拉大手、创文共参与”的活动，觉得很有意义。文明建设与我们息息相关，需要我们共同参与。

家住金井街的隽水寄宿中学八（1）班学生徐振宇，在家中也保持与学校一样的文明卫生习惯，动员父母每天利用空闲时间拿起扫把打扫房前屋后的卫生，并倡导亲戚朋友主动告别不文明行为。

隽水寄宿中学学生家长 胡华娥：卫生文明创建，人人有责。我家小孩在上学放学路上，看到有垃圾都会主动捡起来，作为家长，我们应该向孩子们学习，点滴践行，从我们每一个小家做起。

此外，在创卫过程中，县教育系统还组建志愿者服务队，每逢周五“全民洁城日”，教师志愿者进社区、上街道，教师为居民讲解创文创卫知识，发放《创卫》倡议书，清理卫生死角、清扫垃圾杂物，帮助清洁美化社区、街道环境，呼吁大家积极参与创卫活动。

隽水寄宿中学教师 黄菁：今天我们寄宿中学党总支抽调了15名老师，来到铁柱港一网格开展洁城活动，相信在我们大家的共同努力下，一定能够实现创建文明卫生城市的目标。

自创卫以来，通城县教育局通过开展开展“小手拉大手助力卫生城市创建”等一系列志愿服务活动，通过一个孩子带动一个家庭，共同创卫，全民创卫，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让文明之风吹遍通城大地，为创卫攻坚奉献新力量，正逐步形成“纵向牵引，横向联动，覆盖校园”的教育效果，营造出浓厚的创卫氛围。

（来源：云上通城 责任编辑：许鹏）