校园人物 | 谭刚国秉持一份情怀葆有一份担当

云上随县 2020-11-24 10:18:22

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记洪山镇一中副校长、语文教师谭刚国

【前言】他不是班主任，但近三年他都坚持扎根在九年级教学的讲台上，他会给学生一个行动承诺：每天清晨五点多，他总是第一个早早来到教室，清扫教室卫，把黑板擦得干干净净，收拾好讲桌，静静等候……既然选择，就直奔花开！

耳濡目染不忘初心

谭老师的父母都是地道的农民，他的父亲常说：这个年月，政策好，只要肯劳动，就会有出路。母亲也通常把“没日没夜的忙碌，说明生活有奔头”挂在嘴边。朴素的话语深深影响着他。正如他自己说：参加工作20多年来，辗转多个地方，兼任多个职务，无论身处哪个地方，无论在哪个岗位，当他疲倦的时候、退缩的时候，想起父母的“奔头”总会激起无穷的力量。

提到洪山镇一中，这里既是他的母校，也是他从教以来一直耕耘、守望、热爱24年的沃土。在这里，他是语文老师，他是德育副校长，他收获着职业的愉悦，感受着教育的无限希望，品尝着孩子的每一份成长。

一、倾注过程，积跬步而千里

教育从来没有轰轰烈烈，把最平凡的事做好，就是不平凡。教育夯实了每一个细节，结果总会在预期之中。作为语文教师，他时刻把汉字书写和作文作为突破口，以期培养孩子一生受益的基础和能力。日常教学中，重视每一个教学环节，时刻谨记心中有底、效果有数。于是，他亲力亲为，参加全镇的“同课异构”公开课；他引导阅读，坚持“书文共用、摘写并举、零整结合、关注情感、紧贴生活”，文章上过《人民日报》“今日谈”，三篇文章被《湖北日报》采用，获得省委宣传部组织的“这五年”征文三等奖，同样，孩子的《感恩，何时不再是一种痛》《世界上没有一种付出是理所当然的》等作文频频登上《编钟之声》报；他训练学生口头表达能力，注意声情并茂，自己也是率先垂范，作为洪山镇唯一代表参加随县县委“不忘初心、牢记使命”学习领导小组组织的演讲比赛，荣获三等奖。

二、浇灌理想，树人自会固本

培养孩子就像侍弄菜园，你疏于亲近，自然就会荒芜。所以，每天跟孩子胶着在一起，细心做孩子工作，排遣孩子心理压力，培养孩子阳光、向上的心态，在故事中、在现实的场景中，潜移默化引导孩子树立正确的“三观”和“社会主义核心价值观”。记不清，给孩子送过多少次鞋袜等生活用品，也记不清跟孩子送过多少次纸笔等学习用具。孩子生病了，他一直在医院守护，等待家长到来；劳动教育课时，他跟孩子们一起冲在前、干在先。只要孩子心中向上、奋进、担当等正能量的情感培育起来，学习的干劲、拼劲就会与日俱增。

三、放眼全体，用希望成就希望

一个孩子就是一个家庭的梦。教育是未来的通行证，忽略他的一时，影响的却是他的一生。因此，他总感觉肩上的责任沉甸甸的。于是，在教学过程中根据孩子的差异，分层要求，循序提升。做细每一次批改，做实每一次帮扶，做精每一次讲练。挖掘每一个孩子的内在潜能，培养孩子良好的语文习惯，追求点滴的提升。在给每一个孩子希望的同时，他也在收获希望。

四、厚植广度，历练情怀温度

教育永远没有复制，培养一个孩子就是一次创作。教师，自然也应该永远在学习的路上。每到清晨，他会通过网络在《人民日报》《光明日报》等报刊中流连；每逢傍晚，他会在《名家谈语文学习》《钱理群语文教育新论》等专业书籍中往返。一个个鲜活的中国故事，让他呼吸到国家的发展、时代的脉动；一个个成功的教育案例，让他感受到教学在改变、方式要更新。因为学习，他不断丰富着自己，教育情怀更加浓厚，职业温度更加持久，不仅弥合了跟孩子们的年龄隔阂，而且知道了孩子现在想什么、希望做什么、将来要什么……

……

唯有耕耘，方得始终。身为一名人民教师，时刻牢记使命，不忘“四有好老师”标准，不怕困难，戮力前行，心中始终惦着感恩情怀。在付出过程中，更多时候感受的却是一名教师职业浓浓的幸福感、获得感、愉悦感。

敬畏：既然选择，就没有爬不过去的坎儿

2020年春节，新冠肆虐，防控重于泰山。作为分管政教的副校长，他关注新闻，甄别采纳可靠信息，每天及时调整防控策略，提高防控担当。

从消毒、代购、值班、采集信息……他常常一个人忙到深夜。洪山镇第一中学是第一个封闭校园管理，零感染、零疑似、零确诊！“选择了这份责任，你得敬畏；否则，就是对自己的莫大嘲讽。”三个多月的不懈守望，每每聊起疫情防控的那些坡坎，他总是释然一笑。

肩负：孩子还懵懂，你不能松手

三年前他班来了一个叫孟墨的孩子，9门学科有5门学科占到班级第一。唯独语文，每次测试只做选择题，总在60分上下徘徊。看到这种情形，谭老师找他聊天，不行；当着班主任谈，依然不行；找来家长谈，还是不行。孩子一脸的懵懂，固执，甚至还有迁怒。偶然一次，谭老师发现班级垃圾桶有崭新的试卷，果不其然是孟墨的。谭老师没有批评他，重新找来试卷，按序装订，悄悄放进孩子的课桌里，一次、两次、一连三次，也许是被谭老师的诚心打动了，慢慢地居然还做了。老师的不弃，孩子的转变，虽然2020年的中考他只考了88分，但是孩子已经改变了！

想到这些，谭老师觉得只要孩子有一点希望，他都有义不容辞的责任。

挂念：亏欠一木，善待一林

说到谭老师的女儿，今年已经上高三了。每每说到他的女儿，他一脸的荣耀：听话、懂事、自理能力强。

然而面对那些陪读的家长，谭老师满怀愧疚：别说孩子的成绩辅导，月考考得如何？学习中有哪些困惑？就连生活上更是没有点指望他这个当爸爸的。

他心中有这样一片天：自己的孩子和一茬茬迎来又送走的孩子一校重要。孰轻孰重？他挂念学校孩子那片大树林，往往亏欠自家孩子这棵独树苗。