让学校成为“梦开始的地方”——湖北省中小学建设文明校园侧记

文明有种子吗？如果有，它会洒向哪里？如何发芽开花？湖北15所中小学校勤力创建全国文明校园，学生们在中华文化的涵养中成长，浇灌文明之花，也播下理想信念的种子。在这些特质既相同又各有所长的多彩文明校园里，学生们尽情筑梦、追梦。

文明特质之一：传统文化滋养

“两千多年前的春秋时期，旌旗蔽空，舳舻千里。一位名垂青史的大思想家矗立河边，面对脚下湍急的河水，亦或愀然，亦或慷慨，发出‘逝者如斯夫，不舍昼夜’的感慨。而他所不知的，是他的言谈举止，娴于辞令，统统被弟子们记载成册，穿越历史的长河，历经时光的磨砺，已成为中华民族的传统文化，影响源远流长。”这是荆门市龙泉中学2019级8班学生赵孜妍阅读《论语》后写下的文字。在该校正在举办的第二届“与经典同行”征文比赛中，1000多名学生踊跃投稿。传统文化氤氲在这所百年老校，书香弥漫，岁月无声。

荆门市龙泉中学文明楼

成立已有21年的岚光文学社培养出一大批“会写文章”的社员，在国家级、省级报刊发表作品3000余篇，集结而成的3本书《幸福在远处》《让作文飞》《作文萌萌哒》公开出版，广受好评。社员们主办的社刊《岚光报》出版已逾百期，最近一期的“走近作家”专栏，介绍的是今年获得第十届茅盾文学奖的梁晓声。“一期一题”专栏都是学生们自己出题自己评审。

在优秀文化的熏陶下，许多孩子找到自己的梦想。学校坚持举办美育节、体育节、外语文化节、读书节，积极开展道德经典诵读活动和“戏曲进校园活动”。去年，100余名学生在全国、省、市级作文、英语口语、科技创新、书画、文艺等比赛中获奖。

文明特质之二：厚植成长沃土

11月18日下午，荆州中学1994届校友程义峰博士在“绛帐讲坛”讲述“穿越时空的我们”，与学弟学妹分享自己的人生经历和感悟。“绛帐讲坛”创办已8年，名称取自荆州中学的历史古迹——东汉经学大师马融先生的绛帐台。从当年单纯的学生讲坛到现在的师生讲坛，共同碰撞的激情一次次在这里上演。“崇文重教，厚德尚能”的“绛帐文化”成为荆州中学的学校文化，校本教材《荆州史话》和《绛帐传薪》传递着百年老校的精神与气度。

只有7年校龄的鄂州市实验小学，也有一个“抱朴讲坛”，与学校同生，启发每一位教师。一辈子的教师该如何做？统编新教材怎么讲更好？最近阅读了哪本书让你深有感悟？讲坛将追求社会进步、教育理想、教育使命等价值观通过小切口、小故事请老师们讨论，已成为学校的品牌。读书节、艺术节、数学节、体育科技节四大主题活动，让学生展示特长，收获体验，感受成长的喜悦。校园足球联赛、“我是速算王”竞赛、“小创客说未来”科技节……主题活动不断创新，成为学生们每年一度的期盼。

鄂州市实验小学“抱朴讲坛”

在武汉市洪山区广埠屯小学，学生们有个共同努力的目标：新时代文明小雅士。成为小雅士可不是只要礼仪好就行。从2015年起，学校推行积分制，设计了阳光、雨露、营营、乐乐4个校园吉祥物电子勋章，前三者分别代表学生在品格、课业、义务活动的表现，由老师打分，“乐乐”是孩子在家中的表现，由父母打分。小雅士奖章积累到一定程度，可以获得相关奖励。比如与校长共进午餐，“烘焙，滑板，乐高”等心愿课堂，科技馆、博物馆、攀岩馆等校外基地体验等，小雅士们乐在其中。

2017年11月开始，学校为全校1300多名学生配备了文明小雅士手环。这是一个类似手表的蓝色智能手环，只要和老师的管理手环相碰触，内置芯片就会自动记录此次老师对学生的奖罚分数。奖励积分即时在app后台更新，家长用手机终端即可知晓孩子在校的表现。如今，文明小雅士智能手环已成为校园“激励神器”，促进学生奋发向上。

洪山区广埠屯小学社团活动

文明特质之三：师生共同浇灌

谦谦君子，温润如玉。走进宜昌市实验小学“四园九景”启善门，抬头可见问善竹下，伟大的教育家孔子执立于斯。学校倡导“自己的文化自己造”“时时处处皆教育，一草一木皆课程”。

这里的学生们都有一本《七色花少年成长手册》。记者看到，手册设计活泼：如果我们乐于实践、深入钻研，就能获得赤色创新花；如果我们主动阅读、勤学善思，就能获得橙色乐学花……7种不同颜色的花，代表着学生们努力的7个方面，学生们摘取七色花，可以兑换不同的奖励，譬如当升旗手、当主持人、参评学校“首善少年”。

宜昌市实验小学传统礼仪进校园——学习拱手礼

学校打造首善文化校园，学生争做“首善少年”，老师争做“四有首善好教师”，每月根据考核标准，评选首善教师，鼓励每位教师用仁爱之心，扎实学识，成为学生成长道路上的“四个引路人”。目前，学校已形成30多名省市区名师领衔的首善教师团队，牵手国内外50多所学校共享首善文化，并成为“国培计划”基地校和“中国好老师公益行动计划”基地校。

首善之美，美美与共。师生们携手用行动践行“向善有爱，向上有品”的首善文化核心价值观。

来源：湖北日报全媒记者 方琳

(责任编辑 胡汉敏)